【緒論】戀愛心理類型？戀愛心理類型測試？看透不說破，做到心中有數(shù)“戀愛心理類型”的內(nèi)容如下：
全文目錄一覽：
- 1、四種戀愛基本人格類型
- 2、戀愛心理常見類型
- 3、大學生戀愛類型和戀愛心理特點有哪些？談談你的戀愛類型或向往的戀愛類型是什么又有什么戀愛心理特點呢
- 4、大學生戀愛心理是怎么樣的？
- 5、大學生戀愛有哪些心理特點？
四種戀愛基本人格類型
一、安全型人格 安全型人格是親密關系中更完美的人格了，因為原生家庭對他的照顧非常的周到，有什么需求父母都會及時的去補充，在這樣的環(huán)境下成長的孩子是非常有安全感的，整體人格都是以健康的狀態(tài)發(fā)展，在親密關系中他也不會排斥戀愛關系，在遇見矛盾時不會想著怎么去逃避，而是主動去解決問題，同時在親密關系中他自身不會害怕拋棄，自己可以給自己調(diào)節(jié)情緒，自身有安全感，讓對方在親密關系中也會有良好的情緒體驗。 二、恐懼型人格 擁有這樣人格的人，他是認為親密關系是不可依賴的，也是不可相信的，因為他自身排斥著親密關系，同時又害怕被拋棄，在自相矛盾中反復的掙扎。 有恐懼型人格的人，原本家庭的環(huán)境肯定是相當?shù)脑愀獾模改傅幕橐龆际欠浅Ｊ〉?，由此給孩子帶來了非常不好的影響，而且在這個孩子年紀還小的時候，父母一定是不在身邊，或者是給予的陪伴特別的少，沒有體驗過溫情的感覺，這使這個孩子的內(nèi)心不但缺乏安全感，同時還對別人有多疑、不信任的表現(xiàn)。他會排斥身邊的人，會排斥一些比較復雜、骯臟的事物，其實這樣的人內(nèi)心是非常單純的，如果你要是能夠攻破他對他人不信任的鐵壁，真的走進他的內(nèi)心，建立起他的安全舒適圈，那么你對他來說就是唯一、不可替代的親密關系伴侶了。 三、依賴型人格 產(chǎn)生出依賴型人格的人，一般在童年的時期，人格還沒有完全建立起來的時候，在原生家庭中父母對他的管教里可能常常摻雜著某種厭煩的情緒，又或者是一種管教不是那么的周到，因為這些因素導致這個孩子常常感覺到自己對父母來說可有可無，有種被遺棄的感覺。有依賴型人格的人群更常見的是二胎，父母在沒有任何養(yǎng)育經(jīng)驗時，會在把所有細心和耐心都放在了第一個孩子身上，而相對于第二個孩子，父母早已磨光了自己的耐心，對養(yǎng)育方面他們有了第一個孩子的經(jīng)驗也會更加成熟，所以不會給予過多的關心和照顧。 有這種人格的人在親密關系中，他能夠接受一段戀愛的關系，也能夠互相體諒，各種方面都會表現(xiàn)不錯，但是他會非常害怕在親密關系中拋棄，也是缺乏安全感。從認知心理的角度來說，他對愛的認知是一種接受心理：愛只能別人主動給我，我不能去爭取，爭取來的愛根本不是我自己想要的。這是一種嚴重的心理誤區(qū)，很多男人在戀愛的過程當中都喜歡逃避，不愿意主動的去解決問題，那是因為他們覺得這個事情我要是主動去解決了，那就不是別人給予我的愛，這樣的愛是不真實的，是假的，不是別人給我的愛怎么能叫做愛呢？因為這樣的心理誤區(qū)，導致了很多男人被認為不夠成熟，幼稚。 舉一個現(xiàn)在更常見的例子，比如說女孩想吃一個蘋果，如果女孩的男朋友主動把蘋果送到她這里來，她就會認為她的男朋友非常的愛她，但是如果她是主動要求的，那么她自身就會覺得非常不舒服，因為這是她主動要求的，會認為男孩根本就不愛我，都沒有辦法體會我的需求，還要我主動的去說，這種思考邏輯是在給你們的`情感埋雷，是屬于嚴重的認知錯誤，誰也不是誰肚子里的蛔蟲，更不會有什么心靈感應，有什么需求就直接去表達，如果實在覺得難為情，也可以通過側面敲擊的方式去表達，千萬不要一言不發(fā)的就開始鬧情緒，不要為你們的情感埋下炸彈。 四、疏離型人格 疏離型人格的人雖然排斥親密關系，但是他卻又不害怕被拋棄，在這種人的性格中，掌控欲望極其強烈，控制欲也極強，自我意識也是極強，你根本沒有辦法去改變他的想法，或是他做的決定，這種人是非常的頑固的，但是你不要覺得你不能給他施加影響，對于他這種認知觀念有一個定義叫做剝奪性思維，這個思維就是如果我想要什么東西，那么我得去搶，我得去強迫對方給我，在他的思維里，愛不是別人主動給他的，而是必須得自己去強迫爭取的，和依賴型人格認知觀念完全相反。這種認知的形成是因為原生家庭的環(huán)境影響的，在兒童時代父母把他當成一種麻煩和累贅，讓這個孩子認為自己是不值得被愛的，任何他想要得到的東西都要靠自己去爭取搶奪，所以說這種人給你的感覺是在親密關系中陷入不斷的焦慮和猶豫，想要去信任你，但有總感覺你不值得依靠。 疏離型扔在戀愛中是非常容易忽視別人的感受，而且有點表演性人格，愛演戲，因為小時候父母對我們的人格建立起到一個鏡子作用，我們照著父母的鏡子，因為崇拜，我們會照著父母的樣子去塑造我們自己更初的人格，所以說這種人格在感情中永遠都是在強迫對方，命令對方做什么，從而忽略了對方的感受，以控制對方為自己獲得安全感，同時他也很害怕自身被別人掌控，因為這樣會使得他的安全感非常差，而他的安全感還具有摧毀性。 四種戀愛基本人格類型2 四種類型愛情人格 開拓者 開拓者的人生總是充滿冒險精神，自發(fā)性和樂趣。這是因為他們有著豐富的多巴胺，這使得他們更傾向于找一個玩伴作為愛人，將生活看成是一場大冒險，并且希望有人能夠加入他們。 高水平的多巴胺同樣使得他們變得積極、沖動且有求知欲。做事以目標為導向，因為他們充滿熱情具有活力精神集中也有魄力。開拓者之間往往相互吸引，這很好理解，單兩個開拓者在一起，兩顆火熱的心立即碰出了火花，但如果他們不能學會耐心對待彼此，兩個開拓者很有可能會產(chǎn)生正面沖突，這也許會導致他們慘烈地分手。 建設者 建設者則常常被與家庭城市忠實這些詞聯(lián)系起來。由于他們的化學成分中以血清素占主導，這些人會尋找一個對自己有幫助的愛人。血清素促使他們謹慎，因為它抑制了多巴胺水平。所以建設者是放松的，社交的，穩(wěn)定的，并且以家庭和社會為導向。他們是天生的溝通者，會尊重社會中的規(guī)則和權威，同時他們也是天生的計劃者，做事喜歡提前計劃和安排，他們做事時注重細節(jié)，并喜歡一步一步將其完成。 建設者之間通常會相互吸引，這些情侶常常是在高中相知相愛，60年后依然是恩恩愛愛的甜蜜夫妻。雖然聽著很理想化，但并不代表建設者們的情感之路始終一帆風順。例如，由于建設者們執(zhí)著于各自的規(guī)則、計劃和傳統(tǒng)，兩個建設者會為了各自認為的正確做事方式爭論不休，所以對建設者來說，保持開放的思維和懂得變通，是對發(fā)展彼此關系很重要。 領導者 領導者則經(jīng)常是書呆子、野心、挑戰(zhàn)這些詞的代名詞。這是由于他們睪酮上腦，喜歡尋求一個心靈伴侶作為愛人。領導者總是很直接、堅定果斷且注重邏輯，所以每當在做決定的時候，感情往往并不是那么容易左右他們。領導者享受競爭，務實專注、勇敢，并且野心勃勃，但有時候太過獨立以致于像荒漠中的一匹孤狼。 領導者也擁有卓越的空間感、樂感和運動能力，但是領導者很少找另一個領導者作為愛人，他們反而會想找一個個性相反的伴侶，即協(xié)調(diào)者。這是因為領導者缺少會話和閱人的能力，而協(xié)調(diào)者恰恰能與其互補，盡管領導者和協(xié)調(diào)者能夠成為好的伴侶，但問題依舊會產(chǎn)生。例如，領導者有工作狂的傾向，可能會忽略陪伴協(xié)調(diào)者和他們的家人。 協(xié)調(diào)者 協(xié)調(diào)者經(jīng)常被和善良、同情、敏感這些詞聯(lián)系起來。由于他們身體中含有豐富的雌激素，這賦予了他們溫柔的心，所以他們更偏向于找一個靈魂伴侶作為愛人。 協(xié)調(diào)者被認識是各種愛情類型中哲學專家，這是因為他們體重富含較高的雌性激素。雌性激素可以幫他們將大量的想法概念、理論等相互關聯(lián)起來。并且協(xié)調(diào)者天生可以通過抽吸那個思維來獲得生動的想象，這一點也使得他們變成習慣做白日夢的人。 協(xié)調(diào)者還是天生的感知者，擁有很強的直覺。但是協(xié)調(diào)者在感情的出現(xiàn)問題的幾率很大，因為他們多半比較敏感，面對人們隨意說出的評價或評論，他們會認為是針對自己。這可能會讓他們記得好幾個月甚至好幾年，所以她們也容易患上抑郁，在長久的迷惘中自我崩潰。 他們喜歡剖析自己，所以有時候會變得過于自我沉浸、自責。 盡管不同的愛情人格會被特定的人格吸引，但是生活中，各種愛情的組合都有可能發(fā)生，只要雙方足夠愿意接納彼此、求同存異也一定能和平共處。 四種戀愛基本人格類型3 回避型依戀人格一般會有這些表現(xiàn)： 1、自卑，原生家庭不太幸福 回避型依戀的人往往比較自卑，通常在原生家庭中沒有得到很多的關愛。 表面上很冷淡，其實他的內(nèi)心住著一個“渴望被愛又自卑的小孩”，由于從小沒有得到更多的關愛，當別人靠近時，ta首先會自動的回避。 沒有得到過多的愛，所以不敢做出愛的承諾，也不相信別人會給予愛的承諾，認為“孤獨終老”才是ta一生的歸宿。 2、患得患失，沒有安全感 回避型依戀的人在親密關系中的狀態(tài)是“又愛又怕”，得到了反而更加焦慮，總是害怕對方離開，總感覺自己不配得到愛情。 因為缺乏安全感，所以ta會不停地假想自己的對方不愛她了，然后一次次地試探對方。 就像顧城所說：“你不愿意種花，不愿意看見它一點點凋落。為了避免結束，你避免了一切開始?！? 3、感情中總是忽冷忽熱 跟“回避型依戀”的人談戀愛，更大的感覺就是對方總是忽冷忽熱，陰晴不定。上一秒還“濃情蜜意”，下一秒就“冷若冰霜”，這種差別讓人摸不著頭腦。 其實ta只是因為擔心自己投入太多的感情，害怕無法全身而退，忽冷忽熱也只是一種自我保護的方式。 與回避型依戀人格戀愛要注意什么 1、主動溝通，給予更多的理解 一般回避型依戀的人都比較內(nèi)向，不太愿意表達自己的想法。如果ta不愿意說，你可以主動找ta，把你內(nèi)心的想法告訴ta。 很多時候，ta并不知道自己哪些地方做得不夠好，所以，如果遇到令你不舒服的地方，你可以通過跟ta溝通，表明自己喜歡的方式或者更好的處理方法。 因為回避型依戀的人小時候缺乏關愛，所以一時很難改變，所以你給予對方更多的理解和包容。 2、建立良性的相處模式 愛情只有兩個人互相流動，才會產(chǎn)生更多的連接。 每段親密關系都有自己相處模式，愛情不是單方面的付出和索取，所以你可以跟對方交流你內(nèi)心的需求，讓對方明白你對ta的關心。 當對方為你付出時，你也要給予正向的反饋和回應，讓對方明白你已經(jīng)接收到ta的好。 兩個人之間互相付出和回饋，你們之間的愛才會流動。 3、尊重對方之間的差異 不要把回避型依戀的人區(qū)別對待，更不要用有色眼光看待，他們是正常人，只是性格上對人比較冷淡而已。 每個人都有自己的表達愛的方式，不必要求對方一定要按照你的標準來做。理解對方的做法，尊重彼此之間的差異。
戀愛心理常見類型
戀愛心理常見類型主要包括以下幾點：首先就是為對方付出型，認為愛對方就要付出自己的真情實感；其次被動等愛心，雖然喜歡對方但是也顯得非常的被動；更后一點就是兩情相悅型這點是非常完美的！
大學生戀愛類型和戀愛心理特點有哪些？談談你的戀愛類型或向往的戀愛類型是什么又有什么戀愛心理特點呢
大學生戀愛現(xiàn)在是一個很普遍的現(xiàn)象,因為他們年齡很相近,而且很多大學生又都住校，彼此了解更多,產(chǎn)生感情也是特別自然的一件事情。這種情感確實與社會上的一些戀愛不同,它是在特定的時間、特定的階段,彼此在一起學習時產(chǎn)生的。這種情感是很單純的情感,他們不帶有功利色彩,不在乎對方掙多少錢,也不在乎對方有沒有房子,不在乎對方的家庭狀況如何。但是,大學生戀愛又普遍沒有結果,這是大學生愛情的一個特點。戀愛是難以駕馭的人生藝術?？释剳賽凼且换厥?會不會談則是另一回事。許多人瘋狂地投入進去,慘敗地退出來。有的成功,有的失敗,大學生中因戀愛動機不同而顯現(xiàn)多樣化的趨勢。
1、比翼雙飛型。這類學生基本上具備成熟的人格,有正確的戀愛觀,能夠以理性引導愛情,正確處理戀愛與學習、感情與愛情、情愛與性愛的關系。雙方才有較強的事業(yè)心、進取心和自控能力,有共同的理想抱負、價值觀念,把事業(yè)的成功作為愛情持久的目標,不僅僅把戀愛看著人生的快樂,而且能把幸福的愛情轉(zhuǎn)化為學習和工作的動力。他們認為,戀愛不僅應該促使雙方的進步,而且應該促進雙方的成長。
2、生活實惠型。進入大學后，畢業(yè)去向是大學生更為關注的主題。戀愛無可非議地揉進了畢業(yè)動向的條件，同時家庭條件和對方的發(fā)展前途也是各自關注的必不可少的條件。一些大學生彼此間的愛慕與向往也許并不強烈，但是有確定的生活目標。大三是這類學生談戀愛的高潮期。他們認為這時處朋友，談戀愛、相互了解，信任訓誡高。這種愛情是理智的，現(xiàn)實的，確定戀愛關系引起的爭議也比較少。
3、時尚攀比型。在一些高校，戀愛成為一種時尚。當周邊的許多同學有了異性朋友時，一些男同學為了不使自己顯得無能，一些女同學為了證明自己的魅力，也學別人的樣子匆匆地談起了“戀愛”。由于目的性不強，缺乏認真的態(tài)度，常常是跟著感覺走，把談戀愛看著是一種精神上的補償，常以“因為沒想那么多”為借口而各奔東西。這種戀愛帶有很大的隨意性。
4、玩伴消費型。這類學生在精神上不太充實,同性朋友較少,時常感到孤獨、煩悶,為了彌補精神上的空虛，急欲與異性朋友交往,“戀愛”成為一種近景性的精神需求。尤其是周末,當寢室的室友成雙成對地走出校園,自己一人在寢室時,有一些同學會有一種空虛得想談戀愛的感覺。女生的這種心理體驗尤為明顯。據(jù)報道,有一所大學的一個班的全部女生在大二時就都有了“相戀對象” ,用她們自己的話說,“我其實不是真的在談戀愛,只是生活太乏味了,又沒有知己,想找個伴暢快暢快?！?/p>
5、追求浪漫型。這類學生情感比較豐富,羅曼蒂克的愛情對他們有著強烈的吸引力,對愛情浪漫色彩的追逐和窺探心理日趨強烈。他們并非不尊重愛情,而是覺得出沒于花前月下的刺激比愛情的責任和義務更富有色彩和韻味。與這種和韻味相比較,人物自身的質(zhì)被淡化了。他們請示和接受愛情時,對愛情的纏綿悱惻有較深的體驗并樂在其中,時時沉浸在兩人的世界里,忘卻了集體,甚至忘卻了學業(yè)。
6、功利世俗型。以對方的門第、家產(chǎn)、地位、名譽、職業(yè)、社交能力、馴服度等為戀愛的前提條件。
大學生戀愛心理是怎么樣的？
1、擇偶標準不切實際選擇對象理想化、虛榮心強。
2、單相思與愛情錯覺
單相思是指異性關系中的一方傾心于另一方，卻得不到對方回報的單方面的“愛情”。
愛情錯覺則是指在異性間的接觸往來關系中，一方錯誤地認為對方對自己“有意”，或者把雙方正常的交往和友誼誤認為是愛情的來臨。
愛情錯覺是單相思的另一種形式，它常會使當事人想入非非，自作多情。
單相思與愛情錯覺都是戀愛心理的一種認知和情感的失誤。單相思使某些學生陷入痛苦的境地，處于空虛、煩惱，甚至絕望之中。處理不好對以后的戀愛婚姻生活都有消極的影響，因此，陷入單相思的大學生應及早止步另做選擇。
想克服單相思和愛情錯覺，重要的是正確理解愛情的深刻含義，同時用理智駕馭情感，尊重對方的選擇，不可感情用事。
3、失戀
失戀是指戀愛過程的中斷。失戀帶來的悲傷、痛苦、絕望、憂郁、焦慮、虛無等情緒使當事人受到傷害。是人生中更嚴重的心理挫折之一。失戀所引發(fā)的消極情緒若不及時化解，會導致身心疾苦。
4、戀愛動機不端正
有些大學生的戀愛動機不是出于愛情本身，而是為了彌補內(nèi)心的空虛、孤獨或隨大流有從眾心理。這類學生在擇偶時很少把戀愛行為與婚姻結合起來考慮，缺乏責任感。還有極少數(shù)的學生為了顯示自己的魅力，同時和幾位異性同學交往、周旋，搞多角戀愛，甚至和誰都不確定戀愛關系。
不道德的多角戀愛易引起紛爭、不幸和災難，也極易發(fā)生沖突，釀造悲劇，更終是對所有當事人都產(chǎn)生不良后果。
5、戀愛中的感情糾葛
三角戀愛、父母的反對、或周圍人的非議、戀人之間的矛盾、誤解和猜疑。
大學生戀愛有哪些心理特點？
大學生戀愛的心理特點有：自主性強；戀愛動機簡單化；自控力與耐挫力較弱；戀愛觀念開放，傳統(tǒng)道德淡化；不成熟性與不穩(wěn)定性。
1、自主性強?
大學生在戀愛問題上，個性突出，重感情、易沖動，不受傳統(tǒng)習俗的局限，在確定戀愛關系前，甚至在確定戀愛關系后，一般都不征求雙方父母的意見。
2、戀愛動機簡單化
許多大學生在戀愛中沒有考慮到將來的結婚，不是清楚地自覺地意識到應選擇一個終身伴侶，他們戀愛，只是因為需要愛和被愛。
3、自控力與耐挫力較弱?
大學生一旦陷入熱戀之中，不往往善于控制自己的情感，任感情隨意放縱，缺乏理智的駕馭能力，對戀愛對象過分依賴，稍有波折就痛苦萬分。一旦戀愛受挫，即會情緒失控，無法自拔，對學習造成嚴重影響。
4、戀愛觀念開放，傳統(tǒng)道德淡化
隨著對外開放的范圍不斷擴大，及各種新聞媒體、網(wǎng)絡文學的盛行和渲染，使當代大學生對于愛情的觀念趨于開放和大膽，在愛的激情下，一些大學生甚至在公共場所旁若無人，做出過分親密的動作，不能夠理智成熟對待自己的情感問題，只愿享受愛情的甜蜜、忽略愛情背后的責任，由此而引發(fā)一系列的問題。
5、不成熟性與不穩(wěn)定性
當前大學生的戀愛，呈現(xiàn)低年級化，人數(shù)呈上升趨勢。一年級就開始談戀愛的已不是個別現(xiàn)象，有的學生甚至一進校就談戀愛。這些低年級學生，由于社會閱歷淺，思想單純，很多學生對于自己的人生目標和需要，還沒有一個很清楚的概念，造成在對待戀愛問題上簡單、幼稚和不成熟。
在擇偶標準上，往往重外表，輕內(nèi)在。在戀愛方式上，往往重形式，輕內(nèi)容。在戀愛行為中，往往重過程，輕結果；重享樂，輕責任。這種戀愛問題上的不成熟性，加之他們在就學期間經(jīng)濟上尚未獨立，戀愛過程中感情和思想易變，缺乏妥善處理戀愛中情感糾葛的能力，極易造成戀愛的周期性中斷，或?qū)賽蹖ο蟮倪x擇漂泊不定，戀愛的成功率很低。
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