怎么挽回孩子不受傷的心？傷了孩子的心怎么辦

思念他鄉(xiāng) 2023年01月23日 12:21 94 0

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【前言】怎么挽回孩子不受傷的心？傷了孩子的心怎么辦？情感問(wèn)題解答，找映森喚愛(ài)“怎么挽回孩子不受傷的心”的正文如下：

全文目錄一覽：

1、如何挽回即將叛逆的孩子
2、孩子正處在難過(guò)時(shí)，家長(zhǎng)該如何撫慰孩子受傷的心靈呢？
3、傷害了孩子的心怎樣挽回
4、兒子他小小的心里裝滿了敵意和反抗。該做什么來(lái)挽回？

如何挽回即將叛逆的孩子

我覺(jué)得更好的辦法就是讓他吃次虧，讓他明白更關(guān)愛(ài)的他的人、為他好的人是家里人，而不是那群混混。他有沒(méi)有在意的女生呢，呵呵，16了，可能會(huì)有吧，你注意觀察觀察，如果有的話你可以請(qǐng)那個(gè)女生跟你弟說(shuō)說(shuō)，他應(yīng)該會(huì)聽(tīng)得進(jìn)去的?；蛘咚袥](méi)有要好的朋友呢，一般孩子聽(tīng)父母嘮叨都會(huì)煩的，但是朋友說(shuō)話就沒(méi)事了，多找找朋友勸勸他。

我覺(jué)得還是讓他體會(huì)到你們對(duì)他的愛(ài)吧，你可以告訴他因?yàn)樗改缸≡毫嘶蛘吆懿傩氖裁吹?，如果他骨子里是個(gè)好孩子的話也會(huì)心疼父母的，就看平時(shí)他和父母相處好不好了，他現(xiàn)在這樣肯定聽(tīng)不進(jìn)去任何話多說(shuō)無(wú)益，說(shuō)多了沒(méi)準(zhǔn)不理你們更麻煩了。你可以告訴父母因?yàn)樗@樣急死了住院了或者怎么樣，他要是心疼的話會(huì)回家看看，借機(jī)勸勸他。如果他回來(lái)了還是無(wú)動(dòng)于衷，我覺(jué)得更好的辦法就是吃虧了，也許這樣的孩子就是不撞南墻不回頭，認(rèn)死理，只有讓他痛一次才能明白。我也不了解你家里的情況，不過(guò)想到的只有這么多了，祝你好運(yùn)

孩子正處在難過(guò)時(shí)，家長(zhǎng)該如何撫慰孩子受傷的心靈呢？

孩子的成長(zhǎng)不會(huì)是一帆風(fēng)順的。孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中會(huì)遇到大大小小的挫折，如受委屈、生病、被驚嚇、學(xué)習(xí)成績(jī)不如小伙伴等等。此時(shí)，孩子非常希望能得到父母的同情與安慰。家長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)滿足孩子情感上的需要。但是安慰不是說(shuō)幾句好聽(tīng)的話就可以，還需要一定的技巧。有的時(shí)候，不恰當(dāng)?shù)陌参坎粌H不能鼓勵(lì)孩子，還可能給孩子增加負(fù)擔(dān)，起到相反的效果。所以，作為家長(zhǎng)一定要掌握安慰的技巧，要在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間給孩子恰當(dāng)?shù)陌参俊?/p>

對(duì)于孩子心理受到傷害的時(shí)候，不要強(qiáng)硬的對(duì)他做一些所謂的關(guān)心保護(hù)，一定要循序漸進(jìn)，慢慢來(lái)，讓他們懂得，父母親人永遠(yuǎn)都是更關(guān)心他們的，不是對(duì)他們有危害。一定要注意言辭的說(shuō)話方式，不能急躁，更不能給孩子帶來(lái)心理陰影。

父母對(duì)有心理創(chuàng)傷的孩子，更應(yīng)該做的就是充分的陪伴和傾聽(tīng)。不要光說(shuō)一些大道理或心靈雞湯，要讓孩子感到放心安心，鼓勵(lì)讓孩子把想說(shuō)的都說(shuō)出來(lái)，要讓孩子知道，不管發(fā)生了什么事，他都不是一個(gè)人；不管什么時(shí)候，父母都是愛(ài)他的，都是他更可信賴的人。

因?yàn)楹⒆颖旧砭褪俏闯赡耆?，他們的心智并不健全，所以小孩子在看待?wèn)題的時(shí)候會(huì)特別天真，他們不會(huì)想到那么多爾虞我詐，也不會(huì)用悲觀的角度來(lái)看問(wèn)題。孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中，經(jīng)常會(huì)碰到一些容易傷害到他們心靈的事物，這個(gè)時(shí)候父母一定要學(xué)會(huì)保護(hù)他們幼小的心靈。

多數(shù)父母都可以盡到這一份責(zé)任，因?yàn)楦改冈诳创⒆拥膯?wèn)題會(huì)特別上心，也會(huì)盡可能給孩子提供好的條件。對(duì)于那些沒(méi)有時(shí)間陪孩子的家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，我覺(jué)得這些家長(zhǎng)需要抽時(shí)間陪一下孩子，盡可能幫助孩子建立安全感。安全感的問(wèn)題其實(shí)都會(huì)影響到孩子的一生，如果他在早期沒(méi)有足夠的安全感的話，很有可能一輩子都會(huì)有這樣的習(xí)慣。

我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中會(huì)看到很多懦弱和不自信的成年人，這些成年人在小的時(shí)候基本上屬于沒(méi)有安全感，或者經(jīng)歷了一些不好的事情。

傷害了孩子的心怎樣挽回

傷害了孩子的心怎樣挽回，孩子總是需要家人的用心呵護(hù)的，未來(lái)的發(fā)展是現(xiàn)在的每一步累積起來(lái)的，寶寶的情感認(rèn)知還處在一個(gè)初級(jí)的階段，以下是傷害了孩子的心怎樣挽回方法。

傷害了孩子的心怎樣挽回1

第一步：向孩子坦誠(chéng)你的錯(cuò)誤

其實(shí)，只要我們示弱，孩子很容易原諒我們的。家長(zhǎng)不妨蹲下來(lái)跟孩子解釋剛才自己為什么發(fā)脾氣了，請(qǐng)求他原諒自己的一時(shí)沖動(dòng)，讓他知道你的情緒已經(jīng)平復(fù)了而且無(wú)論如何你都是愛(ài)他的。比如：“媽媽很抱歉，剛剛有沒(méi)有嚇到你?現(xiàn)在心情還好嗎?”鼓勵(lì)孩子將心里的感受說(shuō)出來(lái)，以防憋在心里留下陰影。

第二步：讓孩子知道你學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)

家長(zhǎng)對(duì)孩子發(fā)脾氣往往只是很籠統(tǒng)地罵孩子“你怎么這么不聽(tīng)話!”然后孩子其實(shí)根本不知道自己哪里做錯(cuò)了。所以在求原諒的時(shí)候，不妨跟孩子解釋你這次反思學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)：“媽媽再怎么生氣、傷心，也不應(yīng)該那樣說(shuō)話。如果媽媽下次說(shuō)：‘我很生氣，因?yàn)槟愀艺f(shuō)你要上床去睡覺(jué)，卻還在玩玩具，我有受騙的感覺(jué)。’這樣講，你會(huì)不會(huì)了解呢?”這樣孩子下次便更容易懂得你的意思。

第三步：?jiǎn)枂?wèn)他，你想媽媽下次怎么辦

孩子喜歡受到尊重的感覺(jué)。當(dāng)孩子確實(shí)屢教不聽(tīng)，而你對(duì)此又很生氣的話，你不妨主動(dòng)出擊，保證自己下次不再隨便發(fā)脾氣，但是相同的錯(cuò)誤再次發(fā)生，孩子想媽媽怎么做?！爱?dāng)媽媽很生氣時(shí)，如果以這件事來(lái)說(shuō)，你希望媽媽怎么說(shuō)，你才會(huì)了解呢?”“下次發(fā)生同樣的事情，你不想媽媽發(fā)脾氣，你要怎么做呢?”

第四步：下次讓孩子主動(dòng)提醒你

經(jīng)過(guò)這次事件，你可以和寶寶來(lái)個(gè)小約定，“下次媽媽再發(fā)脾氣的時(shí)候，你主動(dòng)提醒媽媽‘不要生氣’，好不好?”這樣的方法既能控制好自己的情緒，避免發(fā)生傷害事件，又能讓孩子意識(shí)到媽媽會(huì)生氣，自己是不是也做錯(cuò)事了。

第五步：回到事情原點(diǎn)，就事論事

孩子對(duì)于你剛才的'情緒失控表示理解了，但為了避免同樣的事件再次發(fā)生，家長(zhǎng)就應(yīng)該針對(duì)這件事，好好給他上上教育課，提醒孩子下次不要再犯錯(cuò)了。比如：“剛剛媽媽叫你吃飯收玩具時(shí)，你說(shuō)的跟做的不一樣。如果再一次，你可以怎么做，不會(huì)讓媽媽覺(jué)得你在騙我?！比缓笥懻撨@件事可以怎么解決，孩子也就懂得下次該怎樣做得更好了。

第六步：謝謝孩子的原諒

跟孩子和好的更后一步，不忘謝謝孩子的原諒，你可以和孩子勾勾指頭，約定彼此生氣時(shí)的表達(dá)方式不能傷害自己和別人，不隨便發(fā)脾氣，而是要用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)出自己的心情及想法。

傷害了孩子的心怎樣挽回2

被別人傷害怎么改變自己

1、重塑性格

任何人都可以養(yǎng)成堅(jiān)強(qiáng)的性格，不過(guò)，軟弱的人大多有內(nèi)向的氣質(zhì)，養(yǎng)成外向型堅(jiān)強(qiáng)性格確很困難。但是內(nèi)向型堅(jiān)強(qiáng)性格卻是可以鍛練出來(lái)的。

內(nèi)向型堅(jiān)強(qiáng)性格有三個(gè)特點(diǎn)：不鋒芒畢露但有韌性;不熱情奔放但有主見(jiàn);不強(qiáng)詞奪理但能堅(jiān)持正確意見(jiàn)。

2、堅(jiān)持自己

弗蘭克林1951年首先發(fā)現(xiàn)脫氧核糖核酸的螺旋結(jié)構(gòu)，但因受到“強(qiáng)人”的責(zé)難，竟承認(rèn)這個(gè)發(fā)現(xiàn)是錯(cuò)誤的。后來(lái)有兩位科學(xué)家1953年重新發(fā)現(xiàn)這一結(jié)構(gòu)，并獲諾貝爾獎(jiǎng)金。

由于不敢堅(jiān)持自己，將自己在生物學(xué)上劃時(shí)代的發(fā)現(xiàn)拱手讓給了別人，多么痛惜!戰(zhàn)勝軟弱的心理基礎(chǔ)是自己看得起自己，敢于堅(jiān)持自己，尤其是面對(duì)飛揚(yáng)跋扈的所謂“強(qiáng)人”的時(shí)候。

3、敢于反擊

先是學(xué)會(huì)發(fā)怒。軟弱的人多沒(méi)有當(dāng)眾發(fā)脾氣的體驗(yàn)，而習(xí)慣于沉默忍受。堅(jiān)持自己，就要敢于適時(shí)發(fā)怒，可以逐漸學(xué)起。你可以選擇經(jīng)常粗暴對(duì)待顧客的售貨員為對(duì)象，準(zhǔn)備好“臺(tái)詞”：“這樣對(duì)待顧客，太不像話，豈有此理!”說(shuō)罷，盡管揚(yáng)長(zhǎng)而去。

4、直接反駁

軟弱者對(duì)于別人的誤解與無(wú)端的責(zé)難總習(xí)慣妥協(xié)。戰(zhàn)勝軟弱就要學(xué)會(huì)直接反駁，不做妥協(xié)。

5、行為武裝

心理學(xué)也認(rèn)為改善行為可以改善心理素質(zhì)。你如果軟弱，就從行為上這樣武裝自己：

(1)遇見(jiàn)你有點(diǎn)害怕的人，不要繞道走，徑直迎著對(duì)方過(guò)去;(2)身體站直，挺起胸膛與對(duì)方講話;(3)講話時(shí)盯住對(duì)方的眼睛，開(kāi)始做不到，就光盯住他的鼻梁;(4)聲音洪亮，如果對(duì)方聲音超過(guò)你，就突然把聲音變輕;(5)保持對(duì)話時(shí)的沉默間隔，不要急不可耐;(6)不輕易用“對(duì)不起”之類的話。

傷害了孩子的心怎樣挽回3

怎樣治愈心靈受傷害的孩子

專門的時(shí)間。

① 你可以安排的時(shí)間。保證在這個(gè)時(shí)間內(nèi)不受打擾，沒(méi)有電話、門鈴和他人干擾，時(shí)間只屬于你們兩個(gè)人；

② 你無(wú)法選擇的時(shí)間。有時(shí)候傾聽(tīng)的時(shí)間往往容易發(fā)生在睡覺(jué)前后或吃飯的前后，所以需要你觀察孩子，及時(shí)抓住他想要傾訴的時(shí)機(jī)。因?yàn)閮和c成人不同：他不能表達(dá)自己需要被傾聽(tīng)。你必須透過(guò)兒童的情緒來(lái)把握*的時(shí)機(jī)。兒童的情緒不出來(lái)，*不能開(kāi)始。

選擇安全的地點(diǎn)。

在孩子發(fā)泄情緒時(shí)有一個(gè)安全的釋放空間，跳動(dòng)的時(shí)候沒(méi)有危險(xiǎn)物的存在。

足夠的心理準(zhǔn)備。

同時(shí)在傾聽(tīng)的整個(gè)時(shí)間段里，讓孩子有支配你的權(quán)利。

無(wú)論孩子表現(xiàn)出怎樣的情緒和行為，你的情緒和意識(shí)都要基于愛(ài)。

不要閃現(xiàn)出要教導(dǎo)他、改變他，甚至教他怎樣解脫的辦法，或是閃現(xiàn)出不欣賞他的做法、想法的念頭。

不要自己猜測(cè)和設(shè)想孩子的問(wèn)題。

要跟隨孩子的所有情緒和問(wèn)題，直到你覺(jué)察到孩子究竟想要表達(dá)的是什么。