初中生成績(jī)退步怎么挽回?初中生成績(jī)下降家長(zhǎng)應(yīng)該怎么辦

路口大爺 72 0

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初中小孩成績(jī)不好怎么挽救

孩子成績(jī)不穩(wěn)定一般會(huì)有這樣2個(gè)方面的原因:1是這個(gè)年齡段正處在心理都會(huì)發(fā)生各種變化,也容易受到一些外在各種因素的影響。家長(zhǎng)不僅要關(guān)心孩子的讀書(shū),更要關(guān)心孩子的心理。2各科讀書(shū)難度增強(qiáng)了,一些孩子在上課能聽(tīng)懂,但是一做題就不會(huì),一些孩子頭腦中缺乏完整的知識(shí),思維整合能力差,那么在答題時(shí)就只會(huì)單一的題目,遇到稍微綜合的題目就不知道從哪入手解題,完全沒(méi)有思路。在學(xué)校不僅要發(fā)展各項(xiàng)長(zhǎng)處,更應(yīng)該好好讀書(shū),怎么樣才能提高成績(jī)?提高成績(jī)的具體方式如下:1要學(xué)會(huì)整合知識(shí)點(diǎn):要學(xué)會(huì)把新知識(shí)和已學(xué)知識(shí)關(guān)聯(lián)起來(lái),不斷完善你的知識(shí)。這樣能夠促進(jìn)理解,加深記憶。只有積極主動(dòng)地讀書(shū),才能感受到其中的樂(lè)趣,效率就會(huì)在不知不覺(jué)中得到提高。

2要自信:自信是成功的基石,成績(jī)是過(guò)去,未來(lái)掌握在自己手中,唯一要做的就是靜下心來(lái),埋頭讀書(shū),不辜負(fù)初中更后的讀書(shū)時(shí)光。課前要提前閱讀知識(shí),這樣可以提前構(gòu)建一個(gè)知識(shí)的框架,提高讀書(shū)效率。記得在我的孩子讀初中的過(guò)程,孩子的記憶力經(jīng)常不好,寫(xiě)作文總是犯困,致使各科的成績(jī)都很糟糕。無(wú)意搜找到開(kāi)啟智商的“特斯拉潛能開(kāi)發(fā)”,學(xué)完后,孩子的情況才開(kāi)始改變。看書(shū)不再走神,成績(jī)都得到了提高。我的分享也許能幫到你。

3課后要回顧之前學(xué)的知識(shí):對(duì)于當(dāng)天學(xué)過(guò)的知識(shí),要及時(shí)的鞏固,可以在每天臨近睡覺(jué)的時(shí)候,將一天所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)過(guò)一遍,到了第二天會(huì)發(fā)現(xiàn)很有作用。

初二學(xué)生數(shù)學(xué)成績(jī)一直在退步,孩子已經(jīng)沒(méi)有信心了,該怎么辦?

可以鼓勵(lì)孩子也應(yīng)該給孩子加油,告訴孩子失敗乃成功之母,才會(huì)讓孩子有著強(qiáng)大的動(dòng)力,也會(huì)讓孩子更加成功,成績(jī)會(huì)有所提高。

孩子初二,成績(jī)下降很快,孩子成績(jī)下降時(shí),孩子學(xué)習(xí)成績(jī)退步如何補(bǔ)救?

孩子成績(jī)下降,家長(zhǎng)該怎么辦? 要想提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),就必須讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)。 主動(dòng)學(xué)習(xí)依靠有效的控制方法,喚醒孩子的責(zé)任感和內(nèi)在理想的力量,在學(xué)習(xí)中找到興趣和樂(lè)趣,感受學(xué)習(xí)。 成就感。 如果家長(zhǎng)能用對(duì)方法,相信孩子會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)。

? 孩子成績(jī)下降,家長(zhǎng)該怎么辦?

? 如果孩子成績(jī)下降,家長(zhǎng)應(yīng)先與孩子溝通,先聽(tīng)聽(tīng)孩子自身成績(jī)下降的原因,再打電話(huà)給任課老師了解孩子更近在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況,充分聽(tīng)取孩子的反饋。 孩子和老師。 事后客觀(guān)分析孩子哪方面有問(wèn)題。

? 如果是因?yàn)榕紶柕拇中拇笠鈱?dǎo)致成績(jī)不理想,那就提醒孩子認(rèn)真對(duì)待接下來(lái)的考試,家長(zhǎng)和孩子也不要太緊張。 如果是因?yàn)楹⒆痈艿搅似渌虑榈母蓴_,那么家長(zhǎng)首先要幫助孩子排除干擾因素,找到問(wèn)題的癥結(jié)后,家長(zhǎng)要冷靜地多花時(shí)間在孩子的功課上,付出 更多的關(guān)注,并說(shuō)清楚這樣做的目的是因?yàn)楹⒆訉?duì)父母的情緒非常敏感。 如果孩子成績(jī)下降,家長(zhǎng)過(guò)于緊張和擔(dān)心,孩子也會(huì)受到影響。

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很多時(shí)候,越著急,效果越差,所以這個(gè)時(shí)候,家長(zhǎng)應(yīng)該表面上放松,安慰和鼓勵(lì)孩子,告訴孩子沒(méi)關(guān)系,只是成績(jī)暫時(shí)下降了。 可能是老師在課堂上沒(méi)有理解這方面的內(nèi)容。 我們多次重復(fù)這些問(wèn)題。 或者去找老師,請(qǐng)老師再講。 老師喜歡勤奮、敢于提問(wèn)的學(xué)生。

?老師會(huì)很樂(lè)意告訴你你不明白的地方。 爸爸媽媽在工作中有時(shí)會(huì)遇到問(wèn)題,有時(shí)工作沒(méi)有做好,但更后只要我們找出問(wèn)題所在,爸爸媽媽也重新把工作做好,所以沒(méi)有 事情。 我們一起努力,你一定會(huì)像你父母一樣趕上你的學(xué)業(yè)。 我們?nèi)乙黄鹋Α?這樣,用同理心去安慰孩子,讓他們知道大人也會(huì)犯錯(cuò),犯錯(cuò)沒(méi)關(guān)系,只要努力,就能趕上。

初三成績(jī)突然大幅度退步怎么辦

1、首先,心態(tài)要正確,成績(jī)退步了不要去郁悶,不要去懊惱,不要去責(zé)怪自己,這道題應(yīng)該怎么做才

對(duì),當(dāng)時(shí)怎么沒(méi)想到等等,這些問(wèn)題已經(jīng)沒(méi)有任何意義,所以不要對(duì)自己做無(wú)意義的苛責(zé)。

2、仔細(xì)回想下更近的學(xué)習(xí)狀態(tài)有沒(méi)有問(wèn)題,時(shí)不時(shí)上課不能集中注意力,課后也不積極完成作業(yè),總是想玩,把成績(jī)下降的問(wèn)題找出來(lái)。

3、重新確立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,課前預(yù)習(xí),課堂做筆記,課后認(rèn)真復(fù)習(xí),有了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以后,必須

要堅(jiān)持下去,不要三天打漁兩天曬網(wǎng),半途而廢。

4、細(xì)致的分析每一道題,看看沒(méi)有考好是因?yàn)槟囊粋€(gè)知識(shí)點(diǎn)沒(méi)有掌握好 ,把這些知識(shí)點(diǎn)都徹底弄明白,不要因?yàn)榭歼^(guò)試了就不在管了。

初三快速提高成績(jī)的秘訣:

1、明確目標(biāo),端正思想。補(bǔ)弱科的目標(biāo)是在短時(shí)間內(nèi)提高弱科的分?jǐn)?shù),達(dá)到快速提高中考總分的目的。因此補(bǔ)習(xí)弱科不能盲目追求滿(mǎn)分,要有所取舍?,F(xiàn)實(shí)的目標(biāo)是穩(wěn)拿難度低的題目的分?jǐn)?shù),集中力量突擊難度中等和中等偏上題目的分?jǐn)?shù),放棄難度高題目的分?jǐn)?shù)。

2、抓大綱、抓基礎(chǔ)。考生在某個(gè)科目上分?jǐn)?shù)低,往往是在知識(shí)、技能掌握上存在缺陷,或者是記憶不牢,或者是理解不透,或者是應(yīng)用不熟練。因此,對(duì)照大綱,回歸課本,查漏補(bǔ)缺,及時(shí)彌補(bǔ),這才是提高分?jǐn)?shù)更有效的辦法。如果考生丟掉課本和大綱一味地做模擬試題,對(duì)付偏題難題,其結(jié)果只會(huì)是耽誤時(shí)間,難有提高。

3、改正錯(cuò)誤越多,中考分?jǐn)?shù)越高??忌趯?duì)照大綱、課本、范文進(jìn)行學(xué)習(xí)后,做配套的練習(xí)題,檢驗(yàn)自己是否已經(jīng)掌握這方面的知識(shí)。如果發(fā)現(xiàn),有的題目錯(cuò)了,就要找到原因,復(fù)習(xí)相關(guān)章節(jié)的知識(shí)內(nèi)容,改正做錯(cuò)的題,并且把正確的答案抄寫(xiě)一遍,以加深印象。

初中生成績(jī)下滑后,家長(zhǎng)應(yīng)該怎樣補(bǔ)救

初中生,如果成績(jī)下滑以后,家長(zhǎng)應(yīng)該怎么補(bǔ)救呢?應(yīng)該通過(guò)一些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的培訓(xùn),迅速的提高孩子的成績(jī),培養(yǎng)他的學(xué)習(xí)興趣

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