【序言】曲阜情感挽回？曲阜婚戀？來(lái)看看情感百科，找到情感思路“曲阜情感挽回”的內(nèi)容如下：
情感目錄一覽：
- 1、人而不仁，如禮何？人而不仁，如樂(lè)何？——《論語(yǔ)·八佾（yì）》
- 2、關(guān)于尊重的有趣故事50字
- 3、七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)
- 4、不尊重的小故事50字
- 5、國(guó)內(nèi)一個(gè)*的情感女專(zhuān)家叫什么 名字兩個(gè)字
人而不仁，如禮何？人而不仁，如樂(lè)何？——《論語(yǔ)·八佾（yì）》
子曰：“人而不仁，如禮何？人而不仁，如樂(lè)何？”
譯：孔子說(shuō)：“一個(gè)人沒(méi)有仁愛(ài)之心，遵守禮儀有什么用？一個(gè)人沒(méi)有仁愛(ài)之心，禮樂(lè)又有什么用？”特別說(shuō)明：”樂(lè)”在這里并非音樂(lè)的意思，而是禮樂(lè)！禮樂(lè)是外在的，而仁是內(nèi)在的。
孔子身處亂世，面臨貴族舊制的瓦解，社會(huì)階層激烈變化，而文化方面也是圣賢不明、百家齊放。因此他力圖復(fù)興禮樂(lè)，希望挽回禮崩樂(lè)壞的混亂局面。
然而，他同時(shí)也認(rèn)識(shí)到，所謂禮樂(lè)，只不過(guò)是外在的形式，而內(nèi)在的仁才是真正的人性核心和文化的根本。禮樂(lè)追根溯底也是發(fā)自人心的內(nèi)在情感，對(duì)孔子來(lái)說(shuō)，禮樂(lè)的真正意義就是正人心、塑造完美的人性心理。
所以，失去了仁這個(gè)內(nèi)在核心，禮樂(lè)就不成其禮樂(lè)，而只省下一個(gè)無(wú)用的空殼了。這樣的禮樂(lè)絕不是孔子所努力復(fù)興和弘揚(yáng)的禮樂(lè)。
擴(kuò)展資料：
禮樂(lè)（禮節(jié)和音樂(lè)）
禮樂(lè)始自夏商，到周朝初期周公“制禮作樂(lè)”形成獨(dú)有文化體系，后經(jīng)孔子和孟子承前啟后，聚合前人的精髓創(chuàng)建以禮樂(lè)仁義為核心的儒學(xué)文化系統(tǒng)，從而得以傳承發(fā)展至今，是中國(guó)古代文明的重要組成部分。
中華民族的“禮樂(lè)文化”，奠定了中國(guó)成為“禮樂(lè)之邦”，也被稱(chēng)之為“禮儀之邦”?！岸Y樂(lè)文化”在中華文明史上，創(chuàng)造了人類(lèi)的輝煌。雖然現(xiàn)代工商業(yè)科技文明過(guò)分重視物質(zhì)利益，使得傳統(tǒng)的“禮樂(lè)文化”受到商業(yè)世俗文化的沖擊，已失去古典純樸的的本質(zhì)精神。
但是，傳統(tǒng)的“禮樂(lè)文化”在今天還是能起到提升人類(lèi)道德，使人們達(dá)到自我完善的作用。早在夏商周時(shí)期，古代先賢就通過(guò)制禮作樂(lè)，形成了一套頗為完善的禮樂(lè)制度，并推廣為道德倫理上的禮樂(lè)教化，用以維護(hù)社會(huì)秩序上的人倫和諧。
禮樂(lè)文明在數(shù)千年的中華文明發(fā)展史上產(chǎn)生了重大而深遠(yuǎn)的影響，至今仍有其強(qiáng)大的生命力。
參考資料：百度百科——禮樂(lè)
關(guān)于尊重的有趣故事50字
『壹』 有關(guān)尊重的事例50字
孔融來(lái)讓梨
孔融小時(shí)候聰源明好學(xué)，才思敏捷，巧言妙答，大家都夸他是奇童。4歲時(shí)，他已能背誦許多詩(shī)賦，并且懂得禮節(jié)，父母親非常喜愛(ài)他。 一日，父親買(mǎi)了一些梨子，特地揀了一個(gè)更大的梨子給孔融，孔融搖搖頭，卻另揀了一個(gè)更小的梨子說(shuō)：“我年紀(jì)更小，應(yīng)該吃小的梨，你那個(gè)梨就給哥哥吧?！备赣H聽(tīng)后十分驚喜?？兹谧尷娴墓适?，很快傳遍了曲阜，并且一直流傳下來(lái)，成了許多父母教育子女的好例子。
『貳』 尊師的小故事 50字左右
代尊敬師小故事
宋朝時(shí)，岳武穆王的老師周同的力氣很大，可以拉開(kāi)三百斤的弓箭。當(dāng)周同死了之后，每到初一、十五，岳武穆王一定到老師的墓前祭拜，并且痛哭一番。在痛哭后，必定會(huì)拿起老師所送的三百斤的弓發(fā)出三支箭才回去。他這份念念不忘師恩的真情，正是他日后精忠報(bào)國(guó)的忠心。
編輯于 2010-09-09
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— 你看完啦，以下內(nèi)容更有趣 —
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評(píng)論
『叁』 要關(guān)于尊重的小故事
在美國(guó)，流傳著這樣一個(gè)真實(shí)故事。一天下午，一位穿得很時(shí)髦的中年女人帶著一個(gè)小男孩走進(jìn)美國(guó)*企業(yè)“亞聯(lián)集團(tuán)”總部大廈樓下的花園，他們坐在一張長(zhǎng)椅上，女人不停地在跟男孩說(shuō)著什么，一臉生氣的樣子。不遠(yuǎn)處有一位白發(fā)蒼蒼的老人正在打掃垃圾。小男孩終于不能忍受女人的大聲責(zé)罵，他傷心地哭起來(lái)。女人從隨身挎包里揪出一團(tuán)白花花的衛(wèi)生紙，為男孩擦干眼淚，隨手把紙丟在地上。老人瞅了中年女人一眼，她也滿(mǎn)不在乎地看了老人一眼，老人什么話也沒(méi)有說(shuō)，走過(guò)來(lái)?yè)炱鹉菆F(tuán)紙扔進(jìn)一旁的垃圾桶內(nèi)。女人不停地責(zé)罵，男孩一直都沒(méi)停止哭泣，過(guò)了一會(huì)兒，女人又把擦眼淚的紙扔在地上。老人再次走過(guò)來(lái)把那團(tuán)紙撿走，然后回到原處繼續(xù)工作。老人剛剛彎下腰準(zhǔn)備清掃時(shí)，女人又丟下了第三團(tuán)衛(wèi)生紙……就這樣，女人更后扔了六七團(tuán)紙，老人也不厭其煩地?fù)炝肆叽巍Ｅ送蝗恢钢先藢?duì)小男孩說(shuō)：“你都看見(jiàn)了吧！如果你現(xiàn)在不好好上學(xué)，將來(lái)就會(huì)跟他一樣沒(méi)出息，做這些既卑賤又骯臟的工作?！?老人依舊沒(méi)有動(dòng)怒，他平靜地對(duì)中年女人說(shuō)：“夫人，這個(gè)花園是亞聯(lián)集團(tuán)的私家花園，按規(guī)定只有集團(tuán)員工才能進(jìn)來(lái)?！迸死碇睔鈮训卣f(shuō)道：“那是當(dāng)然，我是‘亞聯(lián)集團(tuán)’所屬一家公司的部門(mén)經(jīng)理，就在這座大廈里上班！”邊說(shuō)邊拿出一張名片丟在老人的身上。老人從地上撿起名片，扔進(jìn)了垃圾桶。并且從口袋里掏出手機(jī)撥了一個(gè)電話。女人十分生氣，正要理論時(shí)，發(fā)現(xiàn)有一名男子匆匆走過(guò)來(lái)，恭恭敬敬地站在老人面前。老人對(duì)男子說(shuō)：“我現(xiàn)在提議免去這位女士在‘亞聯(lián)集團(tuán)’的職務(wù)！”“是，我立刻按您的指示去辦！”那人連聲應(yīng)道。老人說(shuō)完后徑直朝小男孩走去，溫和地對(duì)他說(shuō)：“人不光要懂得好好學(xué)習(xí)，更重要的是要懂得尊重每一個(gè)人?！闭f(shuō)完后，就朝大廈走去。中年女人由生氣變成了驚呆，他認(rèn)識(shí)這個(gè)男子，他是亞聯(lián)集團(tuán)所有分公司的總監(jiān)?！澳恪阍趺磿?huì)對(duì)一個(gè)清潔工畢恭畢敬呢？”她驚奇地問(wèn)道。男子用同情的眼光對(duì)女人說(shuō)道：“他不是什么清潔工，而是亞聯(lián)集團(tuán)的總裁?！敝心昱艘幌伦影c坐在長(zhǎng)椅上。
『肆』 關(guān)于尊重的少于50個(gè)字的故事
莉莉莎的父母到某家跨國(guó)公司上班了。
因?yàn)槔蚶蛏诮o某個(gè)乞丐施舍時(shí)，既不帶憐憫也不存輕蔑。
那個(gè)乞丐正巧是那個(gè)跨國(guó)公司的老總心血來(lái)潮假扮的。
尊重真是很重要啊……
『伍』 關(guān)于尊重的小故事
1.在美國(guó)，一個(gè)頗有名望的富同在路邊散步時(shí)，遇到一個(gè)衣衫襤褸、形同瘦骨的擺地?cái)傎u(mài)舊書(shū)的年輕人在寒風(fēng)中啃著發(fā)霉的面包。有著同樣苦難經(jīng)歷的富商頓生一股憐憫之情，便不假思索地將8美元塞到年輕人的手中，然后頭也不回地走開(kāi)了。沒(méi)走多遠(yuǎn)，富商忽然覺(jué)得這樣做不妥，于是連忙返回來(lái)，從地?cái)偵蠐炝藘杀九f書(shū)，并抱歉地解釋說(shuō)自己忘了取書(shū)，希望年輕人要介意。更后，富商鄭重其事地告訴年輕人說(shuō)：“其實(shí)，您和我一樣也是商人?！?兩年之后，富商應(yīng)邀參加一個(gè)商賈云集的慈善募捐會(huì)議時(shí)，一位西裝革履的年輕書(shū)商迎了上來(lái)，緊握著他的手不無(wú)感激地說(shuō)：“先生，您可能早忘記我了，但我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記你。我一直認(rèn)為我這一生只有擺攤乞討的命運(yùn)，直到你親口對(duì)我說(shuō)，我和你一樣都是商人，這才使我樹(shù)立了自尊和自信，從而創(chuàng)造了今天的業(yè)績(jī)……”
富商萬(wàn)萬(wàn)也沒(méi)有想到，兩年前一句普通的話竟能使一個(gè)自卑的人樹(shù)立了自尊心，一個(gè)窮困潦倒的人找回了自信心，一個(gè)自以為一無(wú)是處的人看到了自己的優(yōu)勢(shì)和價(jià)值，終于通過(guò)自強(qiáng)不息的努力獲得了成功。
不難想象，這位富商當(dāng)初即使給年輕人很多錢(qián)，沒(méi)有那一句尊重鼓勵(lì)的話，年輕人也斷不會(huì)出現(xiàn)人生的劇變。這就是尊重的力量啊。
2.有一位富翁，非常節(jié)儉，因?yàn)樗澜疱X(qián)來(lái)之不易，所以從來(lái) *** 豪華的衣服，不用奢侈的東西。有一天他跟往常一樣，穿著一身普通的衣服出去。在經(jīng)過(guò)一家燈具店時(shí)，看到里面吊的一盞大水晶燈，非常喜歡，就進(jìn)入問(wèn)正在給另一個(gè)穿著豪華的女人做介紹的銷(xiāo)售員：這盞水晶吊燈多少錢(qián)？銷(xiāo)售員看他穿著普通，認(rèn)定他買(mǎi)不起，沒(méi)有理他，繼續(xù)殷勤的給那個(gè)女人介紹。富翁又問(wèn)了一遍，銷(xiāo)售員仍然不理他。富翁生氣了！舉起手中的拐杖，打碎了水晶燈，繼續(xù)問(wèn)道：現(xiàn)在我可以知道它的價(jià)錢(qián)了吧？
3.在美國(guó)，流傳著這樣一個(gè)真實(shí)故事。一天下午，一位穿得很時(shí)髦的中年女人帶著一個(gè)小男孩走進(jìn)美國(guó)*企業(yè)“亞聯(lián)集團(tuán)”總部大廈樓下的花園，他們坐在一張長(zhǎng)椅上，女人不停地在跟男孩說(shuō)著什么，一臉生氣的樣子。不遠(yuǎn)處有一位白發(fā)蒼蒼的老人正在打掃垃圾。小男孩終于不能忍受女人的大聲責(zé)罵，他傷心地哭起來(lái)。女人從隨身挎包里揪出一團(tuán)白花花的衛(wèi)生紙，為男孩擦干眼淚，隨手把紙丟在地上。老人瞅了中年女人一眼，她也滿(mǎn)不在乎地看了老人一眼，老人什么話也沒(méi)有說(shuō)，走過(guò)來(lái)?yè)炱鹉菆F(tuán)紙扔進(jìn)一旁的垃圾桶內(nèi)。女人不停地責(zé)罵，男孩一直都沒(méi)停止哭泣，過(guò)了一會(huì)兒，女人又把擦眼淚的紙扔在地上。老人再次走過(guò)來(lái)把那團(tuán)紙撿走，然后回到原處繼續(xù)工作。老人剛剛彎下腰準(zhǔn)備清掃時(shí)，女人又丟下了第三團(tuán)衛(wèi)生紙……就這樣，女人更后扔了六七團(tuán)紙，老人也不厭其煩地?fù)炝肆叽?。女人突然指著老人?duì)小男孩說(shuō)：“你都看見(jiàn)了吧！如果你現(xiàn)在不好好上學(xué)，將來(lái)就會(huì)跟他一樣沒(méi)出息，做這些既卑賤又骯臟的工作?！?老人依舊沒(méi)有動(dòng)怒，他平靜地對(duì)中年女人說(shuō)：“夫人，這個(gè)花園是亞聯(lián)集團(tuán)的私家花園，按規(guī)定只有集團(tuán)員工才能進(jìn)來(lái)?！迸死碇睔鈮训卣f(shuō)道：“那是當(dāng)然，我是‘亞聯(lián)集團(tuán)’所屬一家公司的部門(mén)經(jīng)理，就在這座大廈里上班！”邊說(shuō)邊拿出一張名片丟在老人的身上。老人從地上撿起名片，扔進(jìn)了垃圾桶。并且從口袋里掏出手機(jī)撥了一個(gè)電話。女人十分生氣，正要理論時(shí)，發(fā)現(xiàn)有一名男子匆匆走過(guò)來(lái)，恭恭敬敬地站在老人面前。老人對(duì)男子說(shuō)：“我現(xiàn)在提議免去這位女士在‘亞聯(lián)集團(tuán)’的職務(wù)！”“是，我立刻按您的指示去辦！”那人連聲應(yīng)道。老人說(shuō)完后徑直朝小男孩走去，溫和地對(duì)他說(shuō)：“人不光要懂得好好學(xué)習(xí)，更重要的是要懂得尊重每一個(gè)人?！闭f(shuō)完后，就朝大廈走去。中年女人由生氣變成了驚呆，他認(rèn)識(shí)這個(gè)男子，他是亞聯(lián)集團(tuán)所有分公司的總監(jiān)?！澳恪阍趺磿?huì)對(duì)一個(gè)清潔工畢恭畢敬呢？”她驚奇地問(wèn)道。男子用同情的眼光對(duì)女人說(shuō)道：“他不是什么清潔工，而是亞聯(lián)集團(tuán)的總裁?！敝心昱艘幌伦影c坐在長(zhǎng)椅上。
4.女王敲門(mén)
一次，英國(guó)維多利亞女王與丈夫吵了架，丈夫獨(dú)自回到臥室，閉門(mén)不出。女王回臥室時(shí)，只好敲門(mén)。 丈夫在里邊問(wèn)：“誰(shuí)？”
維多利亞傲然回答：“女王?！?/p>
沒(méi)想到里邊既不開(kāi)門(mén)，又無(wú)聲息。她只好再次敲門(mén)。
里邊又問(wèn)：“誰(shuí)？”
“維多利亞?！迸趸卮稹?/p>
里邊還是沒(méi)有動(dòng)靜。女王只得再次敲門(mén)。
里邊再問(wèn)：“誰(shuí)？”
女王學(xué)乖了，柔聲回答：“你的妻子。”
這一次，門(mén)開(kāi)了。
5.程門(mén)立雪
宋熙寧九年，河南人程顥和弟弟程頤在熙寧、元豐年間講授孔子和孟子的學(xué)術(shù)精要(即理學(xué))，河南洛陽(yáng)這些地方的學(xué)者都去拜他們?yōu)閹?，楊時(shí)被調(diào)去做官他都沒(méi)有去，在潁昌以拜師禮節(jié)拜程顥為師，師生相處得很好。楊時(shí)回家的時(shí)候，程顥目送他說(shuō)：“我的學(xué)說(shuō)將向南方傳播了?！庇诌^(guò)了四年程顥去世了，楊時(shí)聽(tīng)說(shuō)以后，在臥室設(shè)了程顥的靈位哭祭，又用書(shū)信訃告同學(xué)的人。程顥死以后，又到洛陽(yáng)拜見(jiàn)程頤，這時(shí)楊時(shí)大概四十歲了。一天拜見(jiàn)程頤，程頤正閉著眼睛坐著，楊時(shí)與同學(xué)游酢(音zuò)就侍立在門(mén)外沒(méi)有離開(kāi)，程頤已經(jīng)睡醒的時(shí)候，那時(shí)門(mén)外的雪已經(jīng)一尺多深了。德行和威望一日比一日高,四方之人事不遠(yuǎn)千里與之相交游，其號(hào)為龜山先生。
『陸』 尊重他人的小故事50字
故事一、《買(mǎi)鉛筆的商販》
某紐約商人看到一個(gè)衣衫襤褸的鉛筆推銷(xiāo)員，出于憐憫，他塞給拿人一元錢(qián)，不一會(huì)，他返回來(lái)，從賣(mài)筆那兒取出幾支鉛筆，并抱歉地解釋自己忘取筆了，末了說(shuō)：“你跟我都是商人，你有東西要賣(mài)?！睅讉€(gè)月后，再次相遇，那賣(mài)筆人已成為推銷(xiāo)商，并感謝紐約商，“你重新給了我自尊，告訴了我，我是個(gè)商人?！?/p>
故事二、《魯迅的故事》
魯迅先生在教育孩子方面，認(rèn)為要教育好孩子，首先要尊重和理解孩子，“如果不先行理解，一味蠻做，更大礙于孩子發(fā)達(dá)。”
曾經(jīng)有一次，先生在家中宴客，兒子海嬰同席。在吃魚(yú)圓時(shí)，客人均說(shuō)新鮮可口。唯海嬰說(shuō)：“媽媽?zhuān)~(yú)圓是酸的！”以為孩子胡說(shuō)亂鬧的媽媽便責(zé)備了幾句，孩子老大不高興。魯迅聽(tīng)后，便把海嬰咬過(guò)的那只魚(yú)圓嘗了嘗，果然不怎么新鮮，便頗有感慨地說(shuō)：“孩子說(shuō)不新鮮，我們不加以查看，就抹殺是不對(duì)的，看來(lái)我們也得尊重孩子的說(shuō)的話啊！”
故事三、《紀(jì)曉嵐的幽默》
紀(jì)曉嵐有一天去游五臺(tái)山，走進(jìn)廟里，方丈把他上下一打量，見(jiàn)他衣履還整潔，儀態(tài)也一般，便招呼一聲：“坐。”又叫一聲：“茶。”意思是端一杯一般的茶來(lái)。
寒暄幾句，知他是京城來(lái)的客人，趕忙站起來(lái)，面帶笑容，把他領(lǐng)進(jìn)內(nèi)廳，忙著招呼說(shuō)：“請(qǐng)坐?！庇址愿赖溃骸芭莶?。”意思是單獨(dú)沏一杯茶來(lái)。經(jīng)過(guò)細(xì)談，當(dāng)?shù)弥獊?lái)者是有名的學(xué)者、詩(shī)文大家、禮部尚書(shū)紀(jì)曉嵐時(shí)，立即恭恭敬敬地站起來(lái)，滿(mǎn)臉賠笑，請(qǐng)進(jìn)禪房，連聲招呼：“請(qǐng)上坐?！庇执舐曔汉龋骸芭莺貌??！彼趾芸斓啬贸黾埡凸P，一定要請(qǐng)紀(jì)曉嵐留下墨寶，以光禪院。紀(jì)曉嵐提筆，一揮而就，是一副對(duì)聯(lián)：坐，請(qǐng)坐，請(qǐng)上坐；茶，泡茶，泡好茶。方丈看了非常尷尬。
故事四、《張良拾履》
傳說(shuō)張良閑暇時(shí)在橋上散步，有一位老年人，身穿粗布短衣，走到張良呆的地方，把鞋子扔到橋下，對(duì)張良說(shuō)：“小子，下去拾鞋?！睆埩济腿灰惑@，真想揍他，一見(jiàn)如此大的年紀(jì)，就給他拾了鞋。老人要張良替他穿上，張良既已為他拾鞋了，也就跪下來(lái)為他穿鞋。穿好后，老人笑著走了。走了1里遠(yuǎn)，又返回對(duì)張良說(shuō)：“你這個(gè)孩子很可以培養(yǎng)，過(guò)5天，天一亮你來(lái)等我?！?/p>
過(guò)了5天，張良來(lái)時(shí)，老人已先到，批評(píng)他說(shuō)：“和老人約會(huì)，怎么能遲到？過(guò)5天，你再來(lái)等我?！钡诙?，張良又遲到了。第三次，他半夜就去了。老人很高興，送給張良一部書(shū)，并且告訴他說(shuō)：“讀了這部書(shū)，就可做帝王的老師了。后10年你會(huì)發(fā)跡。13年后，你會(huì)在濟(jì)北遇到我，谷城山下有塊黃石就是我?！?/p>
天亮后，張良一看，原來(lái)是一本兵書(shū)，叫《太公兵法》。張良得到這本書(shū)后。認(rèn)真閱讀，終于學(xué)到了運(yùn)籌帷幄，決勝千里的本領(lǐng)，據(jù)傳說(shuō)，13年后，張良跟隨高祖路過(guò)濟(jì)北，果真在谷城山下看見(jiàn)一塊黃石，張良取回它，并把它當(dāng)做珍寶供奉、張良死后，就和這塊黃石合葬在一起。
『柒』 求關(guān)于尊重的小故事
在美國(guó)，一個(gè)頗有名望的富同在路邊散步時(shí)，遇到一個(gè)衣衫襤褸、形同瘦骨的擺地?cái)傎u(mài)舊書(shū)回的年輕人答在寒風(fēng)中啃著發(fā)霉的面包。有著同樣苦難經(jīng)歷的富商頓生一股憐憫之情，便不假思索地將8美元塞到年輕人的手中，然后頭也不回地走開(kāi)了。沒(méi)走多遠(yuǎn)，富商忽然覺(jué)得這樣做不妥，于是連忙返回來(lái)，從地?cái)偵蠐炝藘杀九f書(shū)，并抱歉地解釋說(shuō)自己忘了取書(shū)，希望年輕人要介意。更后，富商鄭重其事地告訴年輕人說(shuō)：“其實(shí)，您和我一樣也是商人?！?
兩年之后，富商應(yīng)邀參加一個(gè)商賈云集的慈善募捐會(huì)議時(shí)，一位西裝革履的年輕書(shū)商迎了上來(lái)，緊握著他的手不無(wú)感激地說(shuō)：“先生，您可能早忘記我了，但我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記你。我一直認(rèn)為我這一生只有擺攤乞討的命運(yùn)，直到你親口對(duì)我說(shuō)，我和你一樣都是商人，這才使我樹(shù)立了自尊和自信，從而創(chuàng)造了今天的業(yè)績(jī)……”
富商萬(wàn)萬(wàn)也沒(méi)有想到，兩年前一句普通的話竟能使一個(gè)自卑的人樹(shù)立了自尊心，一個(gè)窮困潦倒的人找回了自信心，一個(gè)自以為一無(wú)是處的人看到了自己的優(yōu)勢(shì)和價(jià)值，終于通過(guò)自強(qiáng)不息的努力獲得了成功。
不難想象，這位富商當(dāng)初即使給年輕人很多錢(qián)，沒(méi)有那一句尊重鼓勵(lì)的話，年輕人也斷不會(huì)出現(xiàn)人生的劇變。這就是尊重的力量啊。
『捌』 關(guān)于尊重的故事 （短）
1、孔子尊師
公元前521年春，孔子得知他的學(xué)生宮敬叔奉魯國(guó)國(guó)君之命，要前往周朝京都洛陽(yáng)去朝拜天子，覺(jué)得這是個(gè)向周朝守藏史老子請(qǐng)教“禮制”學(xué)識(shí)的好機(jī)會(huì)，于是征得魯昭公的同意后，與宮敬叔同行。到達(dá)京都的第二天，孔子便徒步前往守藏史府去拜望老子。正在書(shū)寫(xiě)《道德經(jīng)》的老子聽(tīng)說(shuō)譽(yù)滿(mǎn)天下的孔丘前來(lái)求教，趕忙放下手中刀筆，整頓衣冠出迎?？鬃右?jiàn)大門(mén)里出來(lái)一位年逾古稀、精神矍鑠的老人，料想便是老子，急趨向前，恭恭敬敬地向老子行了弟子禮。進(jìn)入大廳后，孔子再拜后才坐下來(lái)。老子問(wèn)孔子為何事而來(lái)，孔子離座回答：“我學(xué)識(shí)淺薄，對(duì)古代的‘禮制’一無(wú)所知，特地向老師請(qǐng)教。”老子見(jiàn)孔子這樣誠(chéng)懇，便詳細(xì)地抒發(fā)了自己的見(jiàn)解。
回到魯國(guó)后，孔子的學(xué)生們請(qǐng)求他講解老子的學(xué)識(shí)?？鬃诱f(shuō)：“老子博古通今，通禮樂(lè)之源，明道德之歸，確實(shí)是我的好老師?！蓖瑫r(shí)還打比方贊揚(yáng)老子，他說(shuō)：“鳥(niǎo)兒，我知道它能飛；魚(yú)兒，我知道它能游；野獸，我知道它能跑。善跑的野獸我可以結(jié)網(wǎng)來(lái)逮住它，會(huì)游的魚(yú)兒我可以用絲條縛在魚(yú)鉤來(lái)釣到它，高飛的鳥(niǎo)兒我可以用良箭把它射下來(lái)。至于龍，我卻不能夠知道它是如何乘風(fēng)云而上天的。老子，其猶龍邪！”
2
魯迅先生在教育孩子方面,認(rèn)為要教育好孩子，首先要尊重和理解孩子，“如果不先行理解，一味蠻做，更大礙于孩子發(fā)達(dá)?！?曾經(jīng)有一次，先生在家中宴客，兒子海嬰同席。在吃魚(yú)圓時(shí)，客人均說(shuō)新鮮可口。唯海嬰說(shuō)：“媽媽?zhuān)~(yú)圓是酸的！”以為孩子胡說(shuō)亂鬧的媽媽便責(zé)備了幾句，孩子老大不高興。魯迅聽(tīng)后，便把海嬰咬過(guò)的那只魚(yú)圓嘗了嘗，果然不怎么新鮮，便頗有感慨地說(shuō)：“孩子說(shuō)不新鮮，我們不加以查看，就抹殺是不對(duì)的，看來(lái)我們也得尊重孩子的說(shuō)的話啊！”
3
在一個(gè)*的公司。一天一個(gè)女*帶著她的孩子進(jìn)入公司內(nèi)部的高級(jí)花園散步《只有公司高級(jí)管理層才能進(jìn)的》。在一個(gè)地方她們玩起了扔紙看誰(shuí)扔得遠(yuǎn)的游戲。那位女*扔了團(tuán)，遠(yuǎn)處的一個(gè)老年人就撿一團(tuán)，扔一團(tuán)就撿一團(tuán)。后來(lái)扔了許多，老年人撿不過(guò)來(lái)了，這時(shí)那位女*對(duì)她的孩子說(shuō)：孩子，要是你現(xiàn)在不好好讀書(shū)以后你就會(huì)像那位老年人一樣，撿垃圾。這時(shí)那位老年人走過(guò)來(lái)對(duì)那位女*說(shuō)。麻煩把你的工作證拿過(guò)來(lái)看下?？赐曛?，老年人說(shuō)：能否把你的手機(jī)我借用下。這時(shí)女*又說(shuō)：孩子，你現(xiàn)在要是不好好讀書(shū)的話，以后你會(huì)像這位老年人一樣，連手機(jī)都買(mǎi)不起，而且還不會(huì)使用…… 這時(shí)老年人打了一個(gè)電話后把電話還給了這位做媽媽的女*。等了一會(huì)，公司經(jīng)理過(guò)來(lái)了，過(guò)來(lái)之后直接對(duì)那位做媽媽的女*說(shuō)：你現(xiàn)在不用上班了，你被辭退了。那女的說(shuō)：為什么？那個(gè)男的說(shuō)：因?yàn)檫@位老年人就是公司的總裁。
臨走時(shí)那位老年人說(shuō)孩子說(shuō)：孩子以后無(wú)論是見(jiàn)著誰(shuí)，以后你都要記住要學(xué)會(huì)尊重別人。
『玖』 關(guān)于尊重他人的故事
1.五月的一天，雷鋒冒雨去沈陽(yáng)，他為了趕早車(chē)，早晨5點(diǎn)多就起來(lái)，帶了幾個(gè)干饅頭就披上雨衣上路了。路上，雷鋒看見(jiàn)一位婦女背著一個(gè)小孩，手還牽著一個(gè)小女孩，正艱難地向車(chē)站走去。雷鋒想都沒(méi)想，脫下身上的雨衣就披在大嫂身上，又抱起小女孩陪她們一起來(lái)到車(chē)站。上車(chē)后，雷鋒見(jiàn)小女孩冷得直發(fā)抖，又把自己的貼身襯衣脫下來(lái)給她穿上。雷鋒估計(jì)她們?cè)顼垱](méi)吃，就把自己帶的饅頭給她們吃?；疖?chē)到了沈陽(yáng)，天還在下雨，雷鋒便把她們送到家里。那位婦女感激地說(shuō)：“同志，我可怎么感謝你呀！”雷鋒說(shuō)：“不要感謝我，應(yīng)該感謝黨和毛主席啊！
七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)
第一單元
一、作家作品：
1、《在山的那邊》，作者王家新。
2、《走一步，再走一步》作者莫頓?亨特，美國(guó)作家。
3、《蟬》作者小思，香港作家?！敦悮ぁ纷髡呦饺荩_(tái)灣畫(huà)家、作家。有詩(shī)集《七里香》、散文集《有一首歌》等。
4、《紫藤蘿瀑布》選自《鐵簫人語(yǔ)》，作者宗璞。
5、《童趣》節(jié)選自《浮生六記?閑情記趣》，作者沈復(fù)，字三白，清代文學(xué)家。
二、重點(diǎn)字詞：
癡想(chī)隱秘(mì)凝成(níng)誘惑(yòu)喧騰(xuān)瞬間(shùn)訓(xùn)誡(jiè)嶙峋(xún)啜泣(chuò)納罕(hǎn)聳立(sǒng)迂回(yū)收斂(liǎn)聒噪(guō)
寬恕(shù)卑微(bēi)零落(líng)迸濺(bèng)繁密(mì)佇立(zhù)伶仃(dīng)
瘦骨嶙峋心驚肉跳頭暈?zāi)垦Ｐ⌒囊硪硪唤z不茍忍俊不禁
仙露瓊漿蜂圍蝶陣盤(pán)虬臥龍鶴唳云端怡然自得
三、《童趣》知識(shí)點(diǎn)歸類(lèi)：
1、通假字：項(xiàng)為之強(qiáng)"強(qiáng)“通”僵“，僵硬。
2、古今異義：見(jiàn)藐小微物"藐小”古義：細(xì)小;今義：微小。
3、一詞多義：
為：①項(xiàng)為之強(qiáng)(介詞：因?yàn)?②以叢林為林(動(dòng)詞：作為，當(dāng)作)
③二蟲(chóng)盡為所吞(介詞：被)
4、詞類(lèi)活用：鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。(名詞作動(dòng)詞：用鞭子抽打。)
第二單元
第二單元復(fù)習(xí)
一、基礎(chǔ)知識(shí)：
1、文學(xué)常識(shí)：
①流沙河，原名余勛坦，四川金堂人，現(xiàn)代詩(shī)人。
②瑪麗?居里，波蘭人，后加入法國(guó)國(guó)籍，的物理學(xué)家、化學(xué)家。1903年，她與居里、貝可勒爾共獲諾貝爾物理獎(jiǎng)，1911年獲諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)。
③孔子(前551-前479)，名丘，字仲尼，春秋魯國(guó)(山東曲阜)人。我國(guó)古代偉大的思想家、教育家?！墩撜Z(yǔ)》是記錄孔子和他的弟子言行的一部書(shū)，共20篇，是儒家經(jīng)典著作之一。
2、異讀字、易錯(cuò)字辨析。
①異讀字(注音并組詞)
②易錯(cuò)字(注意加點(diǎn)字的讀音和寫(xiě)法)
③字詞積累：
謀：為解決別人的難題出謀劃策。
忠：誠(chéng)心誠(chéng)意。
習(xí)：溫習(xí)。
處：據(jù)有，取。
所惡：厭惡，討厭。
弘毅：抱負(fù)遠(yuǎn)大，意志堅(jiān)強(qiáng)。
見(jiàn)賢思齊：見(jiàn)到賢人，就思考怎樣與賢人的德行一致。
任重道遠(yuǎn)：擔(dān)子很重，路程又長(zhǎng)，比喻責(zé)任重大。
成人之美：成全人家的美德。
④通假字：a.不亦說(shuō)乎"說(shuō)“通”悅“，愉快
b.是知也"知”通“智”，智慧
C.誨女知之"女“通”汝“，你
⑤古今異義：a.信古義：真誠(chéng)、誠(chéng)實(shí)今義：相信、信任
b.是古義：這今義：判斷動(dòng)詞
c.三古義：虛擬，泛指多今義：確實(shí)的數(shù)字
⑥詞類(lèi)活用：a.學(xué)而時(shí)習(xí)之"時(shí)”名詞作狀語(yǔ)，及時(shí)、按時(shí)。
b.五日三省吾身"日“名詞作狀語(yǔ)，每天。
c.傳不習(xí)乎"傳”動(dòng)詞用作名詞，“老是傳授的知識(shí)”。
3、課文內(nèi)容把握：
①《理想》是一首現(xiàn)代史，詩(shī)人運(yùn)用一連串生動(dòng)形象的比喻，從多種角度贊美理想，告訴人們，人生一定要有理想。
②《行道樹(shù)》一文中采用擬人修辭方法，展現(xiàn)行道樹(shù)的形象，就是無(wú)私奉獻(xiàn)者的形象，借行道樹(shù)的自白，抒寫(xiě)奉獻(xiàn)者的襟懷，贊美無(wú)私奉獻(xiàn)者的崇高精神。
③《第一次真好》中作者以第一次看見(jiàn)柚子樹(shù)而引發(fā)對(duì)第一次看見(jiàn)十姊妹鳥(niǎo)的雛鳥(niǎo)的回憶，并總結(jié)自己的感受，認(rèn)為“第一次的感覺(jué)”是生命中難得的寶貴經(jīng)驗(yàn)，它不僅帶給我們新鮮、刺激，更帶給我們生活的新領(lǐng)域和人生的閱歷。
④《白兔和月亮》是一則寓言。兩個(gè)轉(zhuǎn)折，形成鮮明對(duì)比。寓意是：擁有巨大的利益會(huì)勾起無(wú)窮的得失之患。
⑤《落難的王子》采用第一人稱(chēng)寫(xiě)法，人物語(yǔ)言、神態(tài)、動(dòng)作描繪細(xì)致。這則寓言的寓意是：厄運(yùn)能使脆弱的人變得堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。
⑥《我的信念》作者通過(guò)寫(xiě)自己的理想、興趣、愛(ài)好和情操，表現(xiàn)了自己作為科學(xué)家的性格特點(diǎn)和人格力量：致力于科學(xué)研究，不謀求物質(zhì)利益，追求寧?kù)o而簡(jiǎn)單的生活，將畢生精力投入到心愛(ài)的科學(xué)研究中
⑦《;十則》一文，大體上前四則談學(xué)習(xí)方法，五、六、七則談學(xué)習(xí)態(tài)度，后三則談修身做人。
4、《論語(yǔ)》背誦、默寫(xiě)：
①別人誤解時(shí)：
②學(xué)習(xí)與思考的辯證關(guān)系：
③說(shuō)明一個(gè)人要經(jīng)得起環(huán)境的考驗(yàn)：
④待人接物處世之道：
⑤表現(xiàn)實(shí)事求是精神：
⑥歡迎遠(yuǎn)道而來(lái)的朋友：
二、本單元我的補(bǔ)充：
寓言，文學(xué)作品的一種體裁，大多是用假托的故事寄予意味深長(zhǎng)的道理，給人以啟示。主人公可是人，也可以是擬人化的動(dòng)、植物或非生物，具有鮮明的哲理性和諷刺性，多采用夸張、擬人等修辭方法。
第三單元
第三單元復(fù)習(xí)
一、應(yīng)記住的基礎(chǔ)知識(shí)：
1、文學(xué)常識(shí)：
①《春》選自《朱自清全集》，作者朱自清，原名自華，字佩弦。散文家、詩(shī)人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士。有詩(shī)文集《蹤跡》，散文集《背影》《歐游雜記》。
②《濟(jì)南的冬天》，選自《老舍文集》，作者老舍，原名舒慶春，字舍予，作家。
③《夏感》作者梁衡。
④《秋天》作者何其芳，現(xiàn)代詩(shī)人、評(píng)論家。
⑤《觀滄?！愤x自《樂(lè)府詩(shī)集》，曹操，字孟德，東漢末年政治家、軍事家、詩(shī)人。他的詩(shī)以慷慨悲壯見(jiàn)稱(chēng)。
⑥《次北固山下》選自《全唐詩(shī)》，作者王灣，唐代詩(shī)人。
⑦《錢(qián)塘湖春行》選自《白氏長(zhǎng)慶集》，作者白居易，字樂(lè)天，晚年又叫香山居士，唐代大詩(shī)人。
⑧《天凈沙秋思》選自《全元散曲》，作者馬致遠(yuǎn)，元朝戲曲作家。
二、注意下列加點(diǎn)的字的注音或?qū)懛ā?/p>
朗潤(rùn)(rùn)醞釀(niàng)黃暈(yùn)宛轉(zhuǎn)(wǎn)嘹亮(liáo)烘托(hōng)
響晴(xiǎng)發(fā)髻(jì)水藻(zǎo)鑲邊(xiāng)貯蓄(zhù)澄清(chéng)
欣欣然(xīn)藍(lán)汪汪(wāng)芊芊(qiān)黛青(dài)主宰(zǎi)磅礴(páng)
挑著(tiǎo)匍匐(pú)澹澹(dàn)肥碩(shuò)棲息(qī)鳊魚(yú)(biǎn)
烏桕(jìù)寥廓(liáo)枯涸(hé)清冽(liè)夢(mèng)寐(mèi)碣石(jié)竦峙(sǒng)(zhì)
繁花嫩葉呼朋引伴抖擻精神花枝招展春華秋實(shí)春花秋月
閑情逸致芊芊細(xì)草輕飛曼舞
三、課文內(nèi)容把握：
①《春》這篇散文以詩(shī)的筆調(diào)，描繪了一幅大地回春、萬(wàn)物復(fù)蘇、生機(jī)勃勃的春景圖，贊美春天的活力，從而激勵(lì)人們?cè)诖蚝么汗饫镄燎趧谧?、奮然向前，同時(shí)也抒發(fā)了作者對(duì)大好春光的無(wú)限熱愛(ài)。
②《濟(jì)南的冬天》抓住“溫情”這一特點(diǎn)，緊扣“山”和“水”，描繪了一幅淡雅的山水畫(huà)，抒發(fā)了作者贊美濟(jì)南，熱愛(ài)自然的美好情感。
③《夏感》以熱情洋溢的語(yǔ)言，為我們描繪了夏日里大自然的景象和人們生活、勞作的情狀。
④《秋天》是一幅絢麗多彩的鄉(xiāng)村秋景圖。
四、本單元應(yīng)形成的語(yǔ)文素養(yǎng)：
1、掌握寫(xiě)景的技巧：
①寫(xiě)景要抓住景物特征。《春》緊緊抓住“新”、“美”、“力”來(lái)描寫(xiě)景物。
②寫(xiě)景要有合理的順序。《春》中的“春花圖”，從“樹(shù)上”、“花下”“遍地”幾個(gè)詞語(yǔ)中，可以清楚的看出寫(xiě)景的順序是從上到下，條理清晰。
③寫(xiě)景要五官齊放。《春》中的“春風(fēng)圖”從嗅覺(jué)、觸覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)的幾個(gè)角度來(lái)描寫(xiě)春風(fēng)。④寫(xiě)景要講究虛實(shí)、動(dòng)靜結(jié)合?！按夯▓D”中由“春花”聯(lián)想到“秋實(shí)”;“春草圖”中由靜態(tài)的春草寫(xiě)到草地上孩子們的嬉戲，動(dòng)靜結(jié)合、相映成趣。
⑤寫(xiě)景要講究修辭。
⑥寫(xiě)景要講究生動(dòng)、形象。
2、品味優(yōu)美的語(yǔ)言。
《春》的語(yǔ)言非常精美，準(zhǔn)確生動(dòng)，樸實(shí)鮮活，意味雋永。
品味詩(shī)文優(yōu)美的語(yǔ)言，可以具體到詞語(yǔ)的揣摩，要從字面義、內(nèi)涵義、情感義三個(gè)方面進(jìn)行。
五、應(yīng)背誦的詩(shī)文提示：
1、《春》需要熟練背誦。如：
①“一年之計(jì)在于春?！眲偲痤^兒，有的是工夫，有的是希望。
②沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)。
③春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領(lǐng)著我們向前去。
2、古詩(shī)四首中：
①日月之行，若出其中;星漢燦爛，若出其里。
②海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)?歸雁洛陽(yáng)邊。
③幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥。
④夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。
3、古詩(shī)中四季：
春：幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥。
夏：接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。
秋：停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。
冬：梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。
附錄：
作文中應(yīng)注意的幾個(gè)方面：
①具有真情實(shí)感，內(nèi)容真實(shí)感人。
②找個(gè)好線索，有個(gè)好開(kāi)頭，做個(gè)好鋪墊，寫(xiě)個(gè)好結(jié)尾。
③刻畫(huà)一個(gè)好鏡頭。(細(xì)節(jié)描寫(xiě))
④開(kāi)頭點(diǎn)題，引人入勝;結(jié)尾扣題，回味無(wú)窮。
⑤層次清晰，結(jié)構(gòu)合理;首尾照應(yīng)，一氣呵成。
⑥典雅脫俗，避免“另類(lèi)”;講究格式，力求新穎。
⑦貼近生活，書(shū)寫(xiě)成長(zhǎng);緊跟現(xiàn)實(shí)，直擊熱點(diǎn)。
⑧書(shū)寫(xiě)認(rèn)真，規(guī)范美觀;切忌怪異，“穩(wěn)”字當(dāng)前。
第四單元
一、應(yīng)記住的基礎(chǔ)知識(shí)。
1、文學(xué)常識(shí)。
①法布爾，法國(guó)昆蟲(chóng)學(xué)家，著有《昆蟲(chóng)記》這部昆蟲(chóng)學(xué)巨著。
②蒲松齡，字留仙，世稱(chēng)“聊齋先生”，號(hào)柳泉居士，清代文學(xué)家?！读凝S志異》是一部文言短篇小說(shuō)集。
2、字詞注音、字形掌握。
骸骨(hái)潛行(qián)蔥蘢(lóng)峰巒(luán)彌漫(mí)頃刻(qǐng)喧囂(xiāo)
喑啞(yīn)靜謐(mí)篡奪(cuàn)霎時(shí)(shà)連亙(gèn)窗扉(fēi)倏忽(shū)黯然(àn)縹緲(piǎo)
悄然前行?？菔癄€日轉(zhuǎn)星移姿態(tài)萬(wàn)千風(fēng)云變幻津津有味竊竊私語(yǔ)更勝一籌
驚慌失措弱肉強(qiáng)食開(kāi)膛破肚毫不猶豫窸窣作響夜色蒼茫遙遙在望昂首挺立
一葉扁舟高垣睥睨黯然飄渺風(fēng)定天清海市蜃樓碧瓦飛甍歷歷在目化為烏有
3、課文內(nèi)容把握。
①《化石吟》是一首贊美化石的抒情詩(shī)，寫(xiě)科學(xué)家通過(guò)研究化石，向我們展示了億萬(wàn)年前的神奇景象，從而贊美了科學(xué)的神奇與人類(lèi)的偉大。
②《看云識(shí)天氣》是一篇科普文，作者用生動(dòng)的語(yǔ)言從兩個(gè)方面介紹了云與天氣的關(guān)系：不同形態(tài)的云和天氣的關(guān)系，不同光彩德云和天氣的關(guān)系。
③《綠色蟈蟈》是一篇妙趣橫生的小品文。作者采用生動(dòng)活潑的筆法，把綠色蟈蟈的外表、習(xí)性介紹的活靈活現(xiàn)，字里行間洋溢著作者本人對(duì)生命的尊重與熱愛(ài)。
④《月亮上的足跡》是一篇饒有興趣的科普小品，它真實(shí)的記載了1967年7月21日美國(guó)宇航員登上月球的全過(guò)程。表現(xiàn)了作者對(duì)人類(lèi)聰明才智的贊嘆。
⑤《山市》是作者根據(jù)目擊者的敘述寫(xiě)的，它歷歷如畫(huà)的再現(xiàn)了山市由生成到消失的過(guò)程，無(wú)論是大筆勾勒或工筆描摹，都能曲盡其妙。
4、與“月”有關(guān)的詩(shī)詞。
①床前明月光，疑是地上霜。(李白《靜夜思》)
②月出驚山鳥(niǎo)，時(shí)鳴春澗中。(王維《鳥(niǎo)鳴澗》)
③人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。(蘇軾《水調(diào)歌頭?明月幾時(shí)有》
④秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還。(王昌齡《出塞》)
二、應(yīng)形成的語(yǔ)文素養(yǎng)
1、科學(xué)小品，又叫知識(shí)小品，科普小品，是用小品的形式介紹科學(xué)知識(shí)，說(shuō)明某種事物或現(xiàn)象的形態(tài)、特征、成因、功能、作用等。它的特點(diǎn)是語(yǔ)言通俗，篇幅短小，形式活潑，長(zhǎng)運(yùn)用豐富的想象與聯(lián)想，以及比喻、擬人等修辭方法?？茖W(xué)小品既有科學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)又有文學(xué)的情趣。
2、掌握科學(xué)小品的特點(diǎn)
①注意其說(shuō)明的真確性、科學(xué)性?！犊丛谱R(shí)天氣》就用準(zhǔn)確而生動(dòng)的語(yǔ)言介紹了云和天氣的關(guān)系。
②運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼f(shuō)明方法?！犊丛谱R(shí)天氣》中對(duì)云運(yùn)用了分類(lèi)別、打比方、擬人等方法。
③生動(dòng)說(shuō)明與平時(shí)說(shuō)明相結(jié)合?！犊丛谱R(shí)天氣》中介紹不同云和天氣時(shí)運(yùn)用比喻、擬人、排比等修辭方法進(jìn)行生動(dòng)說(shuō)明介紹云的光彩現(xiàn)象同天氣的關(guān)系時(shí)，則運(yùn)用平時(shí)說(shuō)明。
3、修辭知識(shí)學(xué)習(xí)
擬人：把沒(méi)有思想感情的事物當(dāng)作人來(lái)描寫(xiě)，使它和人一樣有感情、有動(dòng)作，也就是人格化。
作用：表意豐富，感情色彩鮮明，描寫(xiě)形象生動(dòng)。
三、應(yīng)把握的單元考點(diǎn)
1、在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，概括內(nèi)容要點(diǎn)。
首先，要認(rèn)真閱讀文章，理解文章內(nèi)容。
其次，遵循由繁到簡(jiǎn)，先概括后壓縮的路子，就是先用自己的話或材料中的語(yǔ)句來(lái)概括歸納，文字可以多一點(diǎn)繁一點(diǎn)，然后刪去可有可無(wú)的次要文字，留下更能概括文章內(nèi)容的關(guān)鍵詞語(yǔ)。
更后概括文章內(nèi)容要注意以下三種情況：
①如果有中心句的，可以用中心句來(lái)概括。
②如果文章內(nèi)容有主次之分，可以保留主要的，刪除次要的。
③如果文中的幾方面內(nèi)容是并列關(guān)系，可以把他們合并在一起，兼收并蓄，全面而無(wú)漏失。
2、修辭方法
常用的修辭方法有：比喻、擬人、夸張、排比、反復(fù)、對(duì)偶、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)等。
第五單元
一、應(yīng)記住的基礎(chǔ)知識(shí)。
1、文學(xué)常識(shí)。
①《風(fēng)箏》作者魯迅，原名周樹(shù)人，字豫才，浙江紹興人。我國(guó)偉大的文學(xué)家、思想家、革命家。著作有小說(shuō)集《吶喊》、《彷徨》;散文集《朝花夕拾》;散文詩(shī)集《野草》;雜文集《墳》、《華蓋集》、《二心集》等。
②《羚羊木雕》作者張之路。
③《散步》作者莫懷戚。
④《金色花》作者泰戈?duì)?，印度文學(xué)家。著作有詩(shī)集《新月集》、《飛鳥(niǎo)集》，長(zhǎng)篇小說(shuō)《沙子》、《沉船》等。1913年獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。
⑤《荷葉》作者冰心，原名謝婉瑩，福建長(zhǎng)樂(lè)人，詩(shī)人、作家，代表作有《繁星》、《春水》、《寄小讀者》等。
⑥《世說(shuō)新語(yǔ)》，南朝宋國(guó)人，《世說(shuō)新語(yǔ)》是由他組織一批文人編寫(xiě)的。
2、注意下列加點(diǎn)的字的讀音和寫(xiě)法。
寂寞(mò)吐蕾(lěi)嫌惡(wù)可鄙(bǐ)驚惶(huáng)瑟縮(sè)虐殺(nvè)墮落(duò)訣別(jvé)怦怦(pēng)撒謊(sā)嚴(yán)厲(lì)傷疤(bā)寒顫(zhàn)攥著(zuàn)嫩芽(nèn)分歧(qí)拆散(chāi)霎時(shí)(shà)腳踝(huái)匿笑(nì)禱告(dǎo)妄棄(wàng)驚訝(yà)倘若(tǎng)笑嘻嘻(xī)
苦心孤詣毫無(wú)怨恨無(wú)可把握恍然大悟不可抗拒形影不離無(wú)可挽回水波粼粼
各得其所步履蹣跚相委而去誠(chéng)實(shí)守信聰穎機(jī)智
3、課文內(nèi)容把握。
①《風(fēng)箏》以飽含哀傷的筆調(diào)，回憶了自己毀壞童年的弟弟自制的風(fēng)箏一事，表達(dá)了作者深深的自責(zé)和懺悔之心，也告訴人們游戲事兒童的天性，應(yīng)當(dāng)加以保護(hù)。
②《羚羊木雕》一文以“羚羊木雕”為線索記敘了我和父母之間的一場(chǎng)矛盾。贊揚(yáng)了孩子們純潔無(wú)私的友情，也含蓄的批評(píng)了父母重財(cái)輕義的行為。告誡做父母的要理解孩子的心理，尊重他們純真的感情。
③《散步》這篇散文，通過(guò)一家三代散步的事，頌揚(yáng)了中華民族尊老愛(ài)幼的傳統(tǒng)美德，體現(xiàn)了中年人在社會(huì)生活中的重大責(zé)任感。
④《金色花》這首散文詩(shī)，讓我們感受到母子情深，感受到母子之愛(ài)。
⑤《紙船》是遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的游子對(duì)日夜思念的母親的深情呼喚。是獻(xiàn)給親愛(ài)母親的一曲深情的頌歌。
⑥《詠雪》客觀的敘述了謝家子弟在寒雪日詠雪一事的始末，表現(xiàn)了謝道韞的文學(xué)才華和聰明才智。
⑦《陳太丘與友期》記敘了元方和來(lái)客的對(duì)話，表現(xiàn)了元方的聰敏，懂得為人的道理，從而強(qiáng)調(diào)了“信”和“理”的重要
第六單元
一、應(yīng)記住的基礎(chǔ)知識(shí)。
1、文學(xué)常識(shí)。
①安徒生，丹麥童話作家，主要作品有《賣(mài)火柴的小女孩》、《海的女兒》、《丑小鴨》等。②郭沫若，原名郭開(kāi)貞，四川樂(lè)山人，詩(shī)人、學(xué)者，代表詩(shī)集有《女神》、《星空》、歷史劇《屈原》等。③韓非，戰(zhàn)國(guó)末期思想家。④《淮南子》，又名《淮南鴻烈》，西漢淮南王劉安等編著。
2、注意下列加點(diǎn)的字的讀音和寫(xiě)法。
炫耀()愚蠢()稱(chēng)職()妥當(dāng)()滑稽()陛下()御聘()爵士()縹緲()籠罩()鮫人()女?huà)z()蓬勃()澄澈()摻和()攪成()濺落()蹤跡()哞哞()潺潺()薔薇()泥濘()孿生()庇護(hù)()瘸腿()
引人遐想不可救藥駭人聽(tīng)聞自欺欺人外強(qiáng)中干隨聲附和莽莽榛榛眉開(kāi)眼笑
疲倦不堪神通廣大模模糊糊踉踉蹌蹌跌跌爬起塞翁失馬焉知非福
3、課文內(nèi)容把握。
①《皇帝的新裝》通過(guò)一個(gè)昏庸無(wú)能而又窮奢極欲的皇帝受騙上當(dāng)?shù)墓适?，揭露和諷刺了皇帝和大臣們的虛偽、愚蠢和自欺欺人的'丑行。②《天上的街市》取材于古代牛郎織女的傳說(shuō)，它借豐富新奇的聯(lián)想和想象，描繪了美麗的天界景象，表達(dá)了詩(shī)人擺脫封建束縛、追求理想、向往自由幸福生活的思想感情。③《靜夜》通過(guò)對(duì)月光、松樹(shù)、疏星、天河、白云這些景物的描寫(xiě)，創(chuàng)造了一個(gè)極其寧?kù)o美好的月夜晚景圖，表達(dá)了對(duì)時(shí)代的失望情緒，也隱隱流露出對(duì)祖國(guó)、家鄉(xiāng)和親人的思念之情。④《女?huà)z造人》詳細(xì)描述了女?huà)z造人具體過(guò)程，表現(xiàn)原始人們對(duì)人類(lèi)自身來(lái)源的好奇、追索，以及在當(dāng)時(shí)社會(huì)生活條件下所做出的極富想象力的解釋。
《盲孩子和他的影子》告訴我們，大家都應(yīng)該來(lái)關(guān)愛(ài)弱者，只有“愛(ài)”才能使他們感受到生活的光明和美好。
⑤《赫爾墨斯和雕像者》的寓意是：自命不凡，愛(ài)慕虛榮的人一文不值。⑥《蚊子和獅子》的寓意：驕兵必?cái) ?/p>
⑦《智子疑鄰》告誡人們看問(wèn)題不可主觀臆斷，而要注意客觀實(shí)際。⑧《塞翁失馬》揭示了這樣一個(gè)道理：在一定條件下，好壞是可以轉(zhuǎn)化的。
二、文學(xué)知識(shí)：
1、童話：兒童文學(xué)的一種，通過(guò)豐富的想象、幻想和夸張來(lái)塑造形象，反映生活，對(duì)兒童進(jìn)行思想教育。
2、神話：是人類(lèi)社會(huì)幼年時(shí)期的產(chǎn)物，是古代人民對(duì)社會(huì)和自然現(xiàn)象的美妙解釋和奇特想象。
3、聯(lián)想和想象：聯(lián)想是由某人、某事或某概念引發(fā)而想到的相關(guān)的人、事或概念。想象是由人的大腦對(duì)已有表象進(jìn)行加工改造而建立新形象的心理過(guò)程?！短焐系慕质小分?，詩(shī)人由“街燈”想到“明星”，再由“明星”想到“街燈”是聯(lián)想;詩(shī)人進(jìn)而想到天上有“美麗的街市”，牛郎織女在天街幸福的生活，則是想象。
三、練習(xí)鞏固：
1、根據(jù)釋義寫(xiě)出相對(duì)應(yīng)的詞語(yǔ)。
①別人說(shuō)什么自己就跟著說(shuō)什么，形容沒(méi)有主見(jiàn)。
②使人聽(tīng)了非常吃驚、害怕。
③比喻人或事物壞到無(wú)法挽救的地步。
④形容隱隱約約，若有若無(wú)。
2、閱讀《塞翁失馬》回答以下問(wèn)題。
近塞上之人，有善術(shù)者，馬無(wú)故亡而入胡。人皆吊之，其父曰：“此何遽不為福乎?”居數(shù)月，其馬將胡駿馬而歸。人皆賀之，其父曰：“此何遽不能為禍乎?”家富良馬，其子好騎，墮而折其髀。人皆吊之，其父曰：“此何遽不為福乎?”居一年，胡人大入塞，丁壯者引弦而戰(zhàn)。近塞之人，死者十九。此獨(dú)以跛之故，父子相保。
①補(bǔ)足下列語(yǔ)句并說(shuō)明其出處。
塞翁失馬②解釋加點(diǎn)的詞語(yǔ)在文中的意思。
馬無(wú)故亡而入胡居數(shù)月家富良馬死者十九
③與別人相比，塞翁具有怎樣的思想特點(diǎn)④文中“福之為禍，禍之為福，化不可極，深不可測(cè)也”這句話與老子的哪句話相近⑤舉出現(xiàn)實(shí)生活中事物對(duì)立的兩個(gè)方面相互轉(zhuǎn)化的例子(一個(gè)即可)
七年級(jí)語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法
多讀
就是反復(fù)讀。據(jù)說(shuō)，豐子愷先生的讀書(shū)法稱(chēng)為“二十二遍讀書(shū)法”，他對(duì)一篇好文章，前后讀22遍之多，并深有體會(huì)地說(shuō)，把文章讀熟后，就會(huì)漸漸地從唇間背誦出來(lái)，多讀成誦，應(yīng)當(dāng)就是記憶之本。
強(qiáng)記
就是有目的地克制自己，進(jìn)行記憶。有些課程基本概念不記不行，如語(yǔ)文中的音形義、外語(yǔ)中的單詞等。理解了的要背誦，暫時(shí)不理解的也要加以記憶，并在使用中重新鞏固記憶。
古詩(shī)文，背誦后更易理解，理解后還會(huì)記得更牢固——當(dāng)然這需要毅力和恒心。久而久之，不但大腦信息存儲(chǔ)得越多，而且會(huì)養(yǎng)成樂(lè)于記憶的好習(xí)慣。當(dāng)然，強(qiáng)記和死記并非同一概念。
勤寫(xiě)
不只是寫(xiě)作文，那只是其中的一部分。日記、聽(tīng)課筆記、讀書(shū)中的圈點(diǎn)評(píng)注、整理摘抄都屬于這個(gè)范疇。
寫(xiě)本身就是較高層次的記憶，我們有這樣的體會(huì)：寫(xiě)作文，先打腹稿，再寫(xiě)成初稿，待到往作文本上謄寫(xiě)時(shí)，不看初稿就能寫(xiě)完。原因是，動(dòng)筆綜合調(diào)動(dòng)了各種器官，并進(jìn)入記憶的高級(jí)階段，“好記性不如賴(lài)筆頭”不無(wú)道理。
七年級(jí)語(yǔ)文學(xué)習(xí)技巧
應(yīng)當(dāng)重視語(yǔ)言材料的積累。
學(xué)習(xí)語(yǔ)文需要日常的積累,沒(méi)有積累的語(yǔ)言是蒼白的,沒(méi)有積累的學(xué)習(xí)是徒勞的。有了厚實(shí)的積累才能激活思維,能觸類(lèi)旁通。初中階段語(yǔ)文學(xué)習(xí)的主要任務(wù),首先是積累大量的語(yǔ)言材料,其次才是理解和運(yùn)用。
復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)強(qiáng)化如下四個(gè)環(huán)節(jié):1.領(lǐng)悟含義。對(duì)背誦的詩(shī)文,要領(lǐng)悟其含義，特別是其中的關(guān)鍵字詞,要真正弄懂。2.圈點(diǎn)強(qiáng)記。對(duì)詩(shī)文中的易混字、易錯(cuò)字,要用紅筆圈點(diǎn)出來(lái),以激起有意注意，重點(diǎn)把握。3.邊誦邊寫(xiě)。在記憶時(shí),可邊背誦,邊用筆寫(xiě)出上下句或句中的關(guān)鍵字,以防“口是手非”。4.規(guī)范書(shū)寫(xiě)時(shí)要做到“三清”“三不”?！叭濉本褪蔷砻媲鍧?字跡清楚,筆畫(huà)清晰;“三不”就是不寫(xiě)潦草字,不寫(xiě)異體字和不規(guī)范的簡(jiǎn)化字,不添減筆畫(huà)。
不尊重的小故事50字
一 尊重他人的小故事50字
故事一、《買(mǎi)鉛筆的商販》
某紐約商人看到一個(gè)衣衫襤褸的鉛筆推銷(xiāo)員，出于憐憫，他塞給拿人一元錢(qián)，不一會(huì)，他返回來(lái)，從賣(mài)筆那兒取出幾支鉛筆，并抱歉地解釋自己忘取筆了，末了說(shuō)：“你跟我都是商人，你有東西要賣(mài)。”幾個(gè)月后，再次相遇，那賣(mài)筆人已成為推銷(xiāo)商，并感謝紐約商，“你重新給了我自尊，告訴了我，我是個(gè)商人?！?/p>
故事二、《魯迅的故事》
魯迅先生在教育孩子方面，認(rèn)為要教育好孩子，首先要尊重和理解孩子，“如果不先行理解，一味蠻做，更大礙于孩子發(fā)達(dá)。”
曾經(jīng)有一次，先生在家中宴客，兒子海嬰同席。在吃魚(yú)圓時(shí)，客人均說(shuō)新鮮可口。唯海嬰說(shuō)：“媽媽?zhuān)~(yú)圓是酸的！”以為孩子胡說(shuō)亂鬧的媽媽便責(zé)備了幾句，孩子老大不高興。魯迅聽(tīng)后，便把海嬰咬過(guò)的那只魚(yú)圓嘗了嘗，果然不怎么新鮮，便頗有感慨地說(shuō)：“孩子說(shuō)不新鮮，我們不加以查看，就抹殺是不對(duì)的，看來(lái)我們也得尊重孩子的說(shuō)的話啊！”
故事三、《紀(jì)曉嵐的幽默》
紀(jì)曉嵐有一天去游五臺(tái)山，走進(jìn)廟里，方丈把他上下一打量，見(jiàn)他衣履還整潔，儀態(tài)也一般，便招呼一聲：“坐。”又叫一聲：“茶?！币馑际嵌艘槐话愕牟鑱?lái)。
寒暄幾句，知他是京城來(lái)的客人，趕忙站起來(lái)，面帶笑容，把他領(lǐng)進(jìn)內(nèi)廳，忙著招呼說(shuō)：“請(qǐng)坐。”又吩咐道：“泡茶?！币馑际菃为?dú)沏一杯茶來(lái)。經(jīng)過(guò)細(xì)談，當(dāng)?shù)弥獊?lái)者是有名的學(xué)者、詩(shī)文大家、禮部尚書(shū)紀(jì)曉嵐時(shí)，立即恭恭敬敬地站起來(lái)，滿(mǎn)臉賠笑，請(qǐng)進(jìn)禪房，連聲招呼：“請(qǐng)上坐?！庇执舐曔汉龋骸芭莺貌??！彼趾芸斓啬贸黾埡凸P，一定要請(qǐng)紀(jì)曉嵐留下墨寶，以光禪院。紀(jì)曉嵐提筆，一揮而就，是一副對(duì)聯(lián)：坐，請(qǐng)坐，請(qǐng)上坐；茶，泡茶，泡好茶。方丈看了非常尷尬。
故事四、《張良拾履》
傳說(shuō)張良閑暇時(shí)在橋上散步，有一位老年人，身穿粗布短衣，走到張良呆的地方，把鞋子扔到橋下，對(duì)張良說(shuō)：“小子，下去拾鞋。”張良猛然一驚，真想揍他，一見(jiàn)如此大的年紀(jì)，就給他拾了鞋。老人要張良替他穿上，張良既已為他拾鞋了，也就跪下來(lái)為他穿鞋。穿好后，老人笑著走了。走了1里遠(yuǎn)，又返回對(duì)張良說(shuō)：“你這個(gè)孩子很可以培養(yǎng)，過(guò)5天，天一亮你來(lái)等我?！?/p>
過(guò)了5天，張良來(lái)時(shí)，老人已先到，批評(píng)他說(shuō)：“和老人約會(huì)，怎么能遲到？過(guò)5天，你再來(lái)等我?！钡诙?，張良又遲到了。第三次，他半夜就去了。老人很高興，送給張良一部書(shū)，并且告訴他說(shuō)：“讀了這部書(shū)，就可做帝王的老師了。后10年你會(huì)發(fā)跡。13年后，你會(huì)在濟(jì)北遇到我，谷城山下有塊黃石就是我?！?/p>
天亮后，張良一看，原來(lái)是一本兵書(shū)，叫《太公兵法》。張良得到這本書(shū)后。認(rèn)真閱讀，終于學(xué)到了運(yùn)籌帷幄，決勝千里的本領(lǐng)，據(jù)傳說(shuō)，13年后，張良跟隨高祖路過(guò)濟(jì)北，果真在谷城山下看見(jiàn)一塊黃石，張良取回它，并把它當(dāng)做珍寶供奉、張良死后，就和這塊黃石合葬在一起。
二 有關(guān)尊重的事例50字
孔融來(lái)讓梨
孔融小時(shí)候聰源明好學(xué)，才思敏捷，巧言妙答，大家都夸他是奇童。4歲時(shí)，他已能背誦許多詩(shī)賦，并且懂得禮節(jié)，父母親非常喜愛(ài)他。 一日，父親買(mǎi)了一些梨子，特地揀了一個(gè)更大的梨子給孔融，孔融搖搖頭，卻另揀了一個(gè)更小的梨子說(shuō)：“我年紀(jì)更小，應(yīng)該吃小的梨，你那個(gè)梨就給哥哥吧?！备赣H聽(tīng)后十分驚喜?？兹谧尷娴墓适拢芸靷鞅榱饲?，并且一直流傳下來(lái)，成了許多父母教育子女的好例子。
三 不尊重人反而自己失敗的歷史故事，50字左右，謝謝。
馬謖失街亭——馬謖在街亭一戰(zhàn)中，有三笑：一笑孔明“多心”，他認(rèn)為街亭這個(gè)地方地處偏僻回，魏兵不敢來(lái)，而答孔明煞費(fèi)心機(jī)的安排實(shí)在有些多余；二笑王平“真女子之見(jiàn)”，否定了王平提出的“屯兵當(dāng)?shù)馈钡牧疾?；三笑司馬懿夜來(lái)巡哨，說(shuō)“彼若有命，不來(lái)圍山”。表現(xiàn)了馬謖狂妄自大、麻痹輕敵的性格。諸葛亮回到漢中，經(jīng)過(guò)詳細(xì)查問(wèn)，知道街亭失守完全是由于馬謖違反了他的作戰(zhàn)部署。馬謖也承認(rèn)了他的過(guò)錯(cuò)。諸葛亮按照軍法，把馬謖下了監(jiān)獄，定了死罪。
四 尊敬老人的小故事50字急
聽(tīng)媽媽講我小時(shí)候的故事
星期六，我做完了作業(yè)，覺(jué)得沒(méi)事干，就纏著媽媽讓她給我講小時(shí)候內(nèi)的故事。容媽媽說(shuō)：“你小時(shí)候倒真是有很多小故事呢！”媽媽還沒(méi)說(shuō)完我就迫不及待地說(shuō)：“那你就給我講一個(gè)吧！”“讓我想一想”媽媽說(shuō)，“給你講哪一個(gè)好呢？”媽媽想了一會(huì)兒，就坐在一個(gè)小板凳上，開(kāi)始講我小時(shí)候的故事。
就在我剛剛學(xué)會(huì)走路，還不會(huì)說(shuō)話的時(shí)候。有一次過(guò)節(jié)，家里來(lái)了許多客人，可是當(dāng)客人吃完晚飯要回家的時(shí)候外面下雨了，他們都沒(méi)有帶雨傘。我爺爺說(shuō)：“我借幾把雨傘給你們吧?！薄安挥昧耍晗碌貌惶?，謝謝！”客人說(shuō)。站在一旁的我連忙跑到媽媽房間拿了二把雨傘，又跑回了客人們面前一邊“嗯！嗯！”地叫著，一邊恭恭敬敬地把傘遞給客人們，好像在說(shuō)：“給你們，給你們！”客人們低頭一看，個(gè)個(gè)眉開(kāi)眼笑，驚喜地說(shuō)：“好乖啊！你還不會(huì)說(shuō)話就懂得尊敬長(zhǎng)輩了，真是讓我們太感動(dòng)了！”看見(jiàn)客人們?cè)谛?，我也站在一旁傻呵呵地笑了起?lái)。媽媽說(shuō)著說(shuō)著，好像又回到了我小的時(shí)候。
聽(tīng)媽媽講完了我小時(shí)候的故事，我覺(jué)得我小時(shí)候原來(lái)是一個(gè)這么可愛(ài)、這么尊敬長(zhǎng)輩的小男孩阿??！
這是一則別人的小故事，希望對(duì)你有幫助。
五 尊師的小故事 50字左右
代尊敬師小故事
宋朝時(shí)，岳武穆王的老師周同的力氣很大，可以拉開(kāi)三百斤的弓箭。當(dāng)周同死了之后，每到初一、十五，岳武穆王一定到老師的墓前祭拜，并且痛哭一番。在痛哭后，必定會(huì)拿起老師所送的三百斤的弓發(fā)出三支箭才回去。他這份念念不忘師恩的真情，正是他日后精忠報(bào)國(guó)的忠心。
編輯于 2010-09-09
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— 你看完啦，以下內(nèi)容更有趣 —
如果一個(gè)男人真的愛(ài)你 當(dāng)你不理他的時(shí)候 他會(huì)有什么反應(yīng)
如果是我的話，我會(huì)主動(dòng)的找她，因?yàn)槲易约旱拿孀蛹茏踊蛘咦宰鹦?，跟不?lián)系她甚至失去她相比，都不值一提，
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韓紅我當(dāng)年是大學(xué)?；ǎ蠹乙詾殚_(kāi)玩笑，為何曬出照片后大家十分震驚？
一般來(lái)說(shuō)說(shuō)胖子不都是潛力股嗎？韓紅老師胖是真的，但她是潛力股也是真的。在我身邊也有不少像韓紅老師這樣
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如何分辨男人的曖昧和喜歡？
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霍金在物理科學(xué)家中到底有多高的地位？
一是非物理學(xué)研究領(lǐng)域?qū)τ诨艚鹪谖锢韺W(xué)中地位的認(rèn)識(shí)。也就是圈外人對(duì)于霍金地位的評(píng)價(jià)。二是霍金的學(xué)術(shù)成績(jī)
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古代長(zhǎng)輩對(duì)隔輩人的稱(chēng)呼
（1）子：在古代是一個(gè)使用范圍較廣的稱(chēng)呼，秦漢以后主要用作兒子之稱(chēng)。自己之子可稱(chēng)為“犬子”、“孽子”
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俗語(yǔ)“笑貧不笑娼”還有下半句，究竟是什么內(nèi)容？
這句話的下半句是“救急不救窮”，意思是告訴我們，如果有人需要幫助，我們一定要選擇那些平時(shí)肯出力干活的
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有哪十部評(píng)價(jià)高的的年代??？
評(píng)價(jià)高的的年代劇有《父母愛(ài)情》《大江大河》《生活有點(diǎn)甜》《下海》《相愛(ài)十年》《劇場(chǎng)》《師傅》《正陽(yáng)門(mén)
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慈禧的尸體等了一年之久才下葬，而出殯的當(dāng)天臭氣熏天，真是這樣嗎？
慈禧的尸體確實(shí)存放了一年，但她的棺槨使用的金絲楠木，而之所以會(huì)臭氣熏天的原因是因?yàn)樗碾S葬品中有的食
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“臥龍鳳雛”得其一就可得天下，可為什么劉備卻沒(méi)能得到天下？
戰(zhàn)爭(zhēng)的勝負(fù)與成敗，從來(lái)都不是只僅靠一個(gè)因素的優(yōu)勢(shì)就可以獲得。打天下是一個(gè)極為綜合性的復(fù)雜工程，人才固
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大專(zhuān)畢業(yè)證書(shū)上的身份證號(hào)碼和現(xiàn)在的身份證號(hào)碼不一樣,不能報(bào)本科，怎么辦？
必須經(jīng)考生申請(qǐng)上報(bào)教育部考試中心審核修改信息后才能繼續(xù)報(bào)本科考試。辦理流程：1、 畢業(yè)生按照規(guī)定時(shí)
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評(píng)論
六 關(guān)于尊重的小故事
1.在美國(guó)，一個(gè)頗有名望的富同在路邊散步時(shí)，遇到一個(gè)衣衫襤褸、形同瘦骨的擺地?cái)傎u(mài)舊書(shū)的年輕人在寒風(fēng)中啃著發(fā)霉的面包。有著同樣苦難經(jīng)歷的富商頓生一股憐憫之情，便不假思索地將8美元塞到年輕人的手中，然后頭也不回地走開(kāi)了。沒(méi)走多遠(yuǎn)，富商忽然覺(jué)得這樣做不妥，于是連忙返回來(lái)，從地?cái)偵蠐炝藘杀九f書(shū)，并抱歉地解釋說(shuō)自己忘了取書(shū)，希望年輕人要介意。更后，富商鄭重其事地告訴年輕人說(shuō)：“其實(shí)，您和我一樣也是商人?！?兩年之后，富商應(yīng)邀參加一個(gè)商賈云集的慈善募捐會(huì)議時(shí)，一位西裝革履的年輕書(shū)商迎了上來(lái)，緊握著他的手不無(wú)感激地說(shuō)：“先生，您可能早忘記我了，但我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記你。我一直認(rèn)為我這一生只有擺攤乞討的命運(yùn)，直到你親口對(duì)我說(shuō)，我和你一樣都是商人，這才使我樹(shù)立了自尊和自信，從而創(chuàng)造了今天的業(yè)績(jī)……”
富商萬(wàn)萬(wàn)也沒(méi)有想到，兩年前一句普通的話竟能使一個(gè)自卑的人樹(shù)立了自尊心，一個(gè)窮困潦倒的人找回了自信心，一個(gè)自以為一無(wú)是處的人看到了自己的優(yōu)勢(shì)和價(jià)值，終于通過(guò)自強(qiáng)不息的努力獲得了成功。
不難想象，這位富商當(dāng)初即使給年輕人很多錢(qián)，沒(méi)有那一句尊重鼓勵(lì)的話，年輕人也斷不會(huì)出現(xiàn)人生的劇變。這就是尊重的力量啊。
2.有一位富翁，非常節(jié)儉，因?yàn)樗澜疱X(qián)來(lái)之不易，所以從來(lái) *** 豪華的衣服，不用奢侈的東西。有一天他跟往常一樣，穿著一身普通的衣服出去。在經(jīng)過(guò)一家燈具店時(shí)，看到里面吊的一盞大水晶燈，非常喜歡，就進(jìn)入問(wèn)正在給另一個(gè)穿著豪華的女人做介紹的銷(xiāo)售員：這盞水晶吊燈多少錢(qián)？銷(xiāo)售員看他穿著普通，認(rèn)定他買(mǎi)不起，沒(méi)有理他，繼續(xù)殷勤的給那個(gè)女人介紹。富翁又問(wèn)了一遍，銷(xiāo)售員仍然不理他。富翁生氣了！舉起手中的拐杖，打碎了水晶燈，繼續(xù)問(wèn)道：現(xiàn)在我可以知道它的價(jià)錢(qián)了吧？
3.在美國(guó)，流傳著這樣一個(gè)真實(shí)故事。一天下午，一位穿得很時(shí)髦的中年女人帶著一個(gè)小男孩走進(jìn)美國(guó)*企業(yè)“亞聯(lián)集團(tuán)”總部大廈樓下的花園，他們坐在一張長(zhǎng)椅上，女人不停地在跟男孩說(shuō)著什么，一臉生氣的樣子。不遠(yuǎn)處有一位白發(fā)蒼蒼的老人正在打掃垃圾。小男孩終于不能忍受女人的大聲責(zé)罵，他傷心地哭起來(lái)。女人從隨身挎包里揪出一團(tuán)白花花的衛(wèi)生紙，為男孩擦干眼淚，隨手把紙丟在地上。老人瞅了中年女人一眼，她也滿(mǎn)不在乎地看了老人一眼，老人什么話也沒(méi)有說(shuō)，走過(guò)來(lái)?yè)炱鹉菆F(tuán)紙扔進(jìn)一旁的垃圾桶內(nèi)。女人不停地責(zé)罵，男孩一直都沒(méi)停止哭泣，過(guò)了一會(huì)兒，女人又把擦眼淚的紙扔在地上。老人再次走過(guò)來(lái)把那團(tuán)紙撿走，然后回到原處繼續(xù)工作。老人剛剛彎下腰準(zhǔn)備清掃時(shí)，女人又丟下了第三團(tuán)衛(wèi)生紙……就這樣，女人更后扔了六七團(tuán)紙，老人也不厭其煩地?fù)炝肆叽?。女人突然指著老人?duì)小男孩說(shuō)：“你都看見(jiàn)了吧！如果你現(xiàn)在不好好上學(xué)，將來(lái)就會(huì)跟他一樣沒(méi)出息，做這些既卑賤又骯臟的工作?！?老人依舊沒(méi)有動(dòng)怒，他平靜地對(duì)中年女人說(shuō)：“夫人，這個(gè)花園是亞聯(lián)集團(tuán)的私家花園，按規(guī)定只有集團(tuán)員工才能進(jìn)來(lái)?！迸死碇睔鈮训卣f(shuō)道：“那是當(dāng)然，我是‘亞聯(lián)集團(tuán)’所屬一家公司的部門(mén)經(jīng)理，就在這座大廈里上班！”邊說(shuō)邊拿出一張名片丟在老人的身上。老人從地上撿起名片，扔進(jìn)了垃圾桶。并且從口袋里掏出手機(jī)撥了一個(gè)電話。女人十分生氣，正要理論時(shí)，發(fā)現(xiàn)有一名男子匆匆走過(guò)來(lái)，恭恭敬敬地站在老人面前。老人對(duì)男子說(shuō)：“我現(xiàn)在提議免去這位女士在‘亞聯(lián)集團(tuán)’的職務(wù)！”“是，我立刻按您的指示去辦！”那人連聲應(yīng)道。老人說(shuō)完后徑直朝小男孩走去，溫和地對(duì)他說(shuō)：“人不光要懂得好好學(xué)習(xí)，更重要的是要懂得尊重每一個(gè)人?！闭f(shuō)完后，就朝大廈走去。中年女人由生氣變成了驚呆，他認(rèn)識(shí)這個(gè)男子，他是亞聯(lián)集團(tuán)所有分公司的總監(jiān)?！澳恪阍趺磿?huì)對(duì)一個(gè)清潔工畢恭畢敬呢？”她驚奇地問(wèn)道。男子用同情的眼光對(duì)女人說(shuō)道：“他不是什么清潔工，而是亞聯(lián)集團(tuán)的總裁?！敝心昱艘幌伦影c坐在長(zhǎng)椅上。
4.女王敲門(mén)
一次，英國(guó)維多利亞女王與丈夫吵了架，丈夫獨(dú)自回到臥室，閉門(mén)不出。女王回臥室時(shí)，只好敲門(mén)。 丈夫在里邊問(wèn)：“誰(shuí)？”
維多利亞傲然回答：“女王?！?/p>
沒(méi)想到里邊既不開(kāi)門(mén)，又無(wú)聲息。她只好再次敲門(mén)。
里邊又問(wèn)：“誰(shuí)？”
“維多利亞?！迸趸卮?。
里邊還是沒(méi)有動(dòng)靜。女王只得再次敲門(mén)。
里邊再問(wèn)：“誰(shuí)？”
女王學(xué)乖了，柔聲回答：“你的妻子。”
這一次，門(mén)開(kāi)了。
5.程門(mén)立雪
宋熙寧九年，河南人程顥和弟弟程頤在熙寧、元豐年間講授孔子和孟子的學(xué)術(shù)精要(即理學(xué))，河南洛陽(yáng)這些地方的學(xué)者都去拜他們?yōu)閹?，楊時(shí)被調(diào)去做官他都沒(méi)有去，在潁昌以拜師禮節(jié)拜程顥為師，師生相處得很好。楊時(shí)回家的時(shí)候，程顥目送他說(shuō)：“我的學(xué)說(shuō)將向南方傳播了。”又過(guò)了四年程顥去世了，楊時(shí)聽(tīng)說(shuō)以后，在臥室設(shè)了程顥的靈位哭祭，又用書(shū)信訃告同學(xué)的人。程顥死以后，又到洛陽(yáng)拜見(jiàn)程頤，這時(shí)楊時(shí)大概四十歲了。一天拜見(jiàn)程頤，程頤正閉著眼睛坐著，楊時(shí)與同學(xué)游酢(音zuò)就侍立在門(mén)外沒(méi)有離開(kāi)，程頤已經(jīng)睡醒的時(shí)候，那時(shí)門(mén)外的雪已經(jīng)一尺多深了。德行和威望一日比一日高,四方之人事不遠(yuǎn)千里與之相交游，其號(hào)為龜山先生。
七 尊重生命，善待生命的小故事（短一點(diǎn)不要超過(guò)30字）
比爾在一次意外事故中眼睛受了傷，實(shí)力不斷下降，幾個(gè)月后將完全失明。妻子為版了給他能見(jiàn)到光明的日子權(quán)里留下點(diǎn)什么，決定把家具和墻壁粉刷一遍。
油漆匠工作很認(rèn)真，他雖是斷了半只胳膊的殘疾人，但他很快樂(lè)，一邊干活一邊吹著口哨。一個(gè)星期后他完成了粉刷工作，其間也知道了比爾的情況。
比爾對(duì)油漆匠說(shuō)：“你天天那么開(kāi)心，也讓我感到高興?！彼愎ゅX(qián)時(shí)，油漆匠少算了100美元。
比爾不解：“你少算了工錢(qián)?！?/p>
油漆匠說(shuō)：“我已經(jīng)多拿了，一個(gè)即將失明的人還這么平靜，你讓我知道了什么叫勇氣?！?/p>
比爾卻堅(jiān)持要再給油漆匠100美元，他說(shuō)：“我知道了殘疾人也可以自食其力，活得很快樂(lè)?！?/p>
為什么油漆匠自己少算工錢(qián)？為什么比爾要多付工錢(qián)？
答：因?yàn)檫@樣說(shuō)明了他們都尊重和肯定對(duì)方的生命價(jià)值。
八 不尊重他人的故事
恩,我是學(xué)政治的來(lái),我來(lái)自告訴你,有一個(gè)大老板,自己認(rèn)為自己很了不起,很有錢(qián),有一天,他被邀請(qǐng)參加一個(gè)宴會(huì),宴會(huì)上有他的一個(gè)手下,這個(gè)手下在他公司上了很久的班,非常的有才華,但是老板卻輕視他,在大會(huì)上,邀請(qǐng)人看上了這個(gè)手下,大老板很不高興,隨便就諷刺了一下他的手下,給邀請(qǐng)者說(shuō)他的毛病,結(jié)果傷了手下的自尊,沒(méi)有尊重他,于是后來(lái)手下走了,這個(gè)公司也就不成樣了~這個(gè)故事就可以看出,一定要尊重他人,因?yàn)樽鹬貏e人是獲得別人尊重的前提~
九 不尊重別人的事例
不尊重別人的事例：
一、胯下之辱
韓信，青少年時(shí)代是江蘇淮陰地區(qū)的一個(gè)破落貴族子弟，性格放縱而不拘禮節(jié)。由于運(yùn)氣不好，青年時(shí)代常常依靠別人糊口度日，許多人都討厭他。
淮陰鬧市中，就有個(gè)年輕的屠戶(hù)侮辱韓信說(shuō)：“你雖然長(zhǎng)得高大，喜歡佩帶刀劍，其實(shí)是個(gè)膽小鬼?！庇之?dāng)眾侮辱他說(shuō)：“你要不怕死，就拿劍刺我；如果怕死，就從我胯下爬過(guò)去?！庇谑琼n信仔細(xì)地打量了他一番，低下身去，趴在地上，從他的胯下爬了過(guò)去。滿(mǎn)街的人都笑話韓信，認(rèn)為他膽小。
二、毛遂自薦
戰(zhàn)國(guó)時(shí)，秦軍在長(zhǎng)平一線，大勝趙軍。后趙先割地議和，秦退兵后，趙又反悔不將城池交付秦，秦王大怒，使王陵領(lǐng)兵攻打趙國(guó)，包圍了趙國(guó)都城邯鄲。大敵當(dāng)前，趙國(guó)形勢(shì)萬(wàn)分危急。平原君趙勝，奉趙王之命，去楚國(guó)求兵解圍。平原君把門(mén)客召集起來(lái)，挑選20個(gè)文武全才一起去。經(jīng)過(guò)挑選，更后還缺一個(gè)人。
門(mén)下有一個(gè)叫毛遂的人走上前來(lái)，向平原君自我推薦說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)先生將要到楚國(guó)去簽訂‘合縱’盟約，約定與門(mén)客二十人一同前往，而且不到外邊去尋找。現(xiàn)在還少一個(gè)人，希望先生就以毛遂湊足人數(shù)出發(fā)吧！”平原君說(shuō)：“先生來(lái)到趙勝門(mén)下幾年了？”
毛遂說(shuō)：“三年了?！?平原君說(shuō)：“賢能的人處在世界上，好比錐子處在囊中，它的尖梢立即就要顯現(xiàn)出來(lái)?，F(xiàn)在，處在趙勝的門(mén)下已經(jīng)三年了，左右的人們對(duì)你沒(méi)有稱(chēng)道，趙勝也沒(méi)聽(tīng)到贊語(yǔ)，這是因?yàn)闆](méi)有先生什么才能的緣故。所以先生不能一道前往，請(qǐng)留下！”
毛遂說(shuō)：“我不過(guò)今天才請(qǐng)求進(jìn)到囊中罷了。如果我早就處在囊中的話，就會(huì)錐子那樣，整個(gè)鋒芒都會(huì)露出來(lái)，不僅是尖梢露出來(lái)而已?！逼皆K于與毛遂一道前往。到了楚國(guó)，楚王只接見(jiàn)平原君一個(gè)人。兩人坐在殿上，從早晨談到中午，還沒(méi)有結(jié)果。
毛遂大步跨上臺(tái)階，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地大聲叫起來(lái)：“出兵的事，非利即害，非害即利，簡(jiǎn)單而又明白，為何議而不決？”楚王非常惱火，問(wèn)平原君：“此人是誰(shuí)？”平原君答道：“此人名叫毛遂，乃是我的門(mén)客！”楚王喝道：“趕快下！我和你主人說(shuō)話，你來(lái)干嗎？”
毛遂見(jiàn)楚王發(fā)怒，不但不退下，反而又走上幾個(gè)臺(tái)階。他手按寶劍，說(shuō)：“如今十步之內(nèi)，大王性命在我手中！”楚王見(jiàn)毛遂那么勇敢，沒(méi)有再呵斥他，就聽(tīng)毛遂講話。毛遂就把出兵援趙有利楚國(guó)的道理，作了精辟的分析。
毛遂的一番話，說(shuō)得楚王心悅誠(chéng)服，答應(yīng)馬上出兵。不幾天，楚、魏等國(guó)聯(lián)合出兵援趙。秦軍撤退了。平原君回趙后，待毛遂為上賓。他很感嘆地說(shuō)：“毛先生一至楚，楚王就不敢小看趙國(guó)?！?/p>
三、嗟來(lái)之食
戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,有一年齊國(guó)遭遇了一場(chǎng)罕見(jiàn)的饑荒,餓死了許多人。齊國(guó)有一個(gè)叫黔敖的富人,心地非常善良,他實(shí)在不忍心看著這么多人活活餓死,于是就在路邊擺了個(gè)攤子,放上包子、饅頭、粥等食物分發(fā)給過(guò)路的窮人。
中午的時(shí)候,一個(gè)災(zāi)民搖搖晃晃地走了過(guò)來(lái)。他用袖子遮住臉,不斷地 *** 著,看樣子非常痛苦。黔敖看到此景,想都沒(méi)想,趕緊拿起一個(gè)包子沖他喊道:“嗟,過(guò)來(lái)吃東西呀!”這個(gè)災(zāi)民停住了腳步,瞪著黔敖說(shuō):“你以為我餓成這樣就會(huì)忍受你的侮辱,接受施舍嗎?你錯(cuò)了!就算是餓死,我也不會(huì)吃你的東西!”
黔敖這才意識(shí)到自己的語(yǔ)氣不當(dāng),以致讓對(duì)方誤會(huì)了,便急忙向這個(gè)災(zāi)民道歉。可這個(gè)災(zāi)民怎么也不肯吃,更后活活餓死在路邊。
四、布衣之怒
秦王派人對(duì)安陵君（安陵國(guó)的國(guó)君）說(shuō)：“我想要用方圓五百里的土地交換安陵，安陵君一定要答應(yīng)我??！”安陵君說(shuō)：“大王加以恩惠，用大的地盤(pán)交換我們小的地盤(pán)，這再好不過(guò)了，雖然是這樣，但這是我從先王那繼承的封地，我愿意一生守護(hù)它，不敢交換！”
秦王知道后不高興。于是安陵君就派遣唐雎出使到秦國(guó)。秦王對(duì)唐雎說(shuō)：“我用方圓五百里的土地交換安陵，安陵君卻不聽(tīng)從我，這是為什么？況且秦國(guó)使韓國(guó)魏國(guó)滅亡，但安陵卻憑借方圓五十里的土地幸存下來(lái)的原因，是因?yàn)槲野寻擦昃醋髦液竦拈L(zhǎng)者，所以不打他的主意。
現(xiàn)在我用安陵十倍的土地，讓安陵君擴(kuò)大自己的領(lǐng)土，但是他違背我的意愿，是他看不起我嗎？”唐雎回答說(shuō)：“不，并不是這樣的。安陵君從先王那里繼承了封地，只想守護(hù)它，即使是方圓千里的土地也不敢交換，更何況只是五百里的土地（就能交換）呢？”
秦王勃然大怒，對(duì)唐雎說(shuō)：“先生曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)天子發(fā)怒嗎？”唐雎回答說(shuō)：“我未曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)?！鼻赝跽f(shuō)：“天子發(fā)怒（的時(shí)候），會(huì)倒下百萬(wàn)人的尸體，鮮血流淌千里。”唐雎說(shuō)：“大王曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)平民發(fā)怒嗎？”秦王說(shuō)：“平民發(fā)怒，也不過(guò)就是摘掉帽子，光著腳，把頭往地上撞罷了?！?/p>
唐雎說(shuō)：“這是平庸無(wú)能的人發(fā)怒，不是有才能有膽識(shí)的人發(fā)怒。專(zhuān)諸刺殺吳王僚的時(shí)候，彗星的尾巴掃過(guò)月亮；聶政刺殺韓傀的時(shí)候，一道白光直沖上太陽(yáng)；要離刺殺慶忌的時(shí)候，蒼鷹撲到宮殿上。他們?nèi)齻€(gè)人都是平民中有才能有膽識(shí)的人，心里的憤怒還沒(méi)發(fā)作出來(lái)，上天就降示了吉兇的征兆。
現(xiàn)在（專(zhuān)諸、聶政、要離）加上我，將成為四個(gè)人了。假若有膽識(shí)有能力的人（被逼得）一定要發(fā)怒，那么就讓兩個(gè)人的尸體倒下，五步之內(nèi)淌滿(mǎn)鮮血，天下百姓因此穿喪服，今天的情形就是這樣了。”說(shuō)完（唐雎）挺劍而起（劍未出鞘）。
秦王變了臉色，直身而跪，向唐雎道歉說(shuō)：“先生請(qǐng)坐，怎么會(huì)到這種地步！我明白了：韓國(guó)、魏國(guó)滅亡，但安陵卻憑借方圓五十里的土地保全下來(lái)的原因，只是因?yàn)橛邢壬?！?/p>
五、士別三日
三國(guó)時(shí)代東吳的呂蒙，可說(shuō)是一個(gè)博學(xué)多才的人，周瑜死后，他繼任東吳的都督。設(shè)計(jì)擊敗了蜀漢的關(guān)羽，派部將潘璋把關(guān)羽殺死后，不久他也死去。呂蒙本來(lái)是一個(gè)不務(wù)正業(yè)不肯用功的人，所以沒(méi)有什么學(xué)識(shí)。
魯肅見(jiàn)了他，覺(jué)得沒(méi)有什么可取的地方，后來(lái)，魯肅再遇見(jiàn)他時(shí)，看見(jiàn)他和從前完全不同，是那樣威武，踉他談起軍事問(wèn)題來(lái)，顯得很有知識(shí)，使魯肅覺(jué)得很驚異，便笑著對(duì)他開(kāi)玩笑說(shuō)：“現(xiàn)在，你的學(xué)識(shí)這么好，既英勇，又有如謀，再也不是吳下的阿蒙了?！?/p>
呂蒙答道:“人別后三天，就該另眼看待呀！”呂蒙的話，原文是“士別三日，刮目相待?！焙髞?lái)的人，便用“士別三日”這句話，來(lái)稱(chēng)贊人離開(kāi)后不久，進(jìn)步很快的意思。
十 關(guān)于平等的小故事，越短越好要5個(gè)
故事一：已故美抄國(guó)總統(tǒng)襲林肯有一次外出，路邊有一個(gè)身穿破衣?tīng)€衫的黑人老乞丐對(duì)其行鞠躬禮。林肯總統(tǒng)一絲不茍地脫帽對(duì)其回禮。隨員對(duì)總統(tǒng)的舉止表示不解。林肯總統(tǒng)說(shuō)：“即使是一個(gè)乞丐，我也不愿意他認(rèn)為我是一個(gè)不懂禮貌的人?！?/p>
故事二：世界*的文學(xué)家蕭伯納一次到蘇聯(lián)訪問(wèn)，在街頭遇見(jiàn)一位聰明伶俐的小姑娘，就和她一起玩耍。離別時(shí)對(duì)小姑娘說(shuō)：“回去告訴你媽媽
，今天和你玩的是世界*的蕭伯納?！辈涣夏俏恍」媚锞箤W(xué)著蕭伯納的語(yǔ)氣說(shuō)：“你回去告訴你媽媽?zhuān)裉旌湍阃娴氖翘K聯(lián)小姑娘卡嘉?！边@件事給蕭伯納很大的震動(dòng)，他感慨地說(shuō)：“一個(gè)人無(wú)論他有多大的成就，他在人格上和任何人都是平等的?！?/p>
故事三：俄國(guó)作家屠格涅夫有一次在街上散步，
一乞丐跪倒在地求道：“先生，給我一點(diǎn)食物吧?！蓖栏衲?qū)け槿頍o(wú)一點(diǎn)可充饑之物。只好說(shuō)：“兄弟??！對(duì)不起！我沒(méi)帶吃的！”這時(shí)，那乞丐站起身，臉上掛著淚花，緊握作家的手說(shuō)：“謝謝你！我本已走投無(wú)路，打算討點(diǎn)吃的后就離開(kāi)這個(gè)世界。您的一聲‘兄弟’讓我感到這世間還有真情在，它給了我活下去的勇氣?！?
國(guó)內(nèi)一個(gè)*的情感女專(zhuān)家叫什么 名字兩個(gè)字
國(guó)內(nèi)一個(gè)*的情感女專(zhuān)家叫什么 名字兩個(gè)字
兩個(gè)字的專(zhuān)家有：情感作家蘇芩、心理學(xué)博士黃菡、挽回愛(ài)情行業(yè)創(chuàng)始人康納、主持人情感、
日本有一個(gè)*的話劇團(tuán)--兩個(gè)字的叫什么？？
你要找的是寶冢吧？寶冢歌劇團(tuán)
我是不太了解~~~但是在日本相當(dāng)有名。。黑木瞳天海女王曾經(jīng)都是寶冢歌劇團(tuán)
介紹里很詳細(xì)~~
:baike.baidu./view/230784.htm
我國(guó)古代*的女詞人或是詩(shī)人，一個(gè)名字是兩個(gè)字，一個(gè)名字是三個(gè)字
李清照 秋瑾
李四光是我國(guó)*的地質(zhì)學(xué)家*這兩個(gè)字改成別兩個(gè)字
李四光是我家杰出的地質(zhì)學(xué)家。
*改為杰出
中國(guó)更*的錢(qián)幣鑒定專(zhuān)家叫什么名字？
錢(qián)幣界更知名的當(dāng)然是華光譜啦，他是當(dāng)代錢(qián)幣界的權(quán)威。至于鑒定嘛，找當(dāng)?shù)氐膶?zhuān)家就行了，
中國(guó)更*的錢(qián)幣鑒定專(zhuān)家可不是輕易請(qǐng)到的哦。（方便的話上上圖片）
廣什么州，填兩個(gè)字，是杭州*的風(fēng)景區(qū)名，使前兩個(gè)字為我國(guó)南方一省名，后兩個(gè)字為浙江一地名
填西湖二字前為廣西，后為湖州
有一位*的盲人鋼琴音樂(lè)家叫什么名字？名字是兩個(gè)重復(fù)的字，但我忘了那兩個(gè)字是什么，
郎朗？
兩個(gè)字的情侶名，叫什么好
酒豹
厭遇
妄情
強(qiáng)硬
傲妄。
花客
沐音
請(qǐng)用兩個(gè)字來(lái)概括那些*的城市~
花城－－廣州
水城－－蘇州
江城－－武漢
泉城－－濟(jì)南
榕城－－福州
蓉城－－成都
山城－－重慶
冰城－－哈爾濱
春城－－昆明
日光城－－拉薩
石頭城－－南京
陶都－－宜興
瓷都－－景德鎮(zhèn)
中國(guó)城市別稱(chēng)
廣州———花城,羊城
重慶———山城,霧都
湘潭———錳都,蓮城
重慶———霧都,山城
長(zhǎng)沙———星城,潭城
成都———蓉城,錦城
昆明———春城,花城
武漢———江城
上?！翜?/p>
金華———婺城
承德———熱河
莆田———荔城
潮州———鳳城
濟(jì)寧———任城
徐州———彭城
大同———平城
嘉興———禾城
安慶———宜城
西昌———月城
撫順———煤都
揚(yáng)州———蕪城
宜興———陶都
杭州———武林
溫州———鹿城
衢州———柯城
蚌埠———珠城
泉州———鯉城
漳州———薌城
許昌———煙城
惠州———鵝城
柳州———龍城
瀘州———酒城
內(nèi)江———甜城
個(gè)舊———錫都
金昌———鎳都
青島———島城
煙臺(tái)———港城
曲阜———圣城
東營(yíng)———油城
湘潭———蓮城
衡陽(yáng)———雁城
福州———榕城
大連———濱城
長(zhǎng)春———車(chē)城
十堰———車(chē)城
蘇州———水城
廈門(mén)———鷺城
鞍山———鋼城
呼市———青城
哈市———冰城
吐魯番——火洲
哈爾濱——冰城
景德鎮(zhèn)——瓷都
冷水江——銻都
齊齊哈爾—鶴城
濰坊———風(fēng)箏城
拉薩———日光城
石獅———服裝城
聊城———鳳凰城
瑞麗———小香港
曲靖———麒麟城
拉薩———日光城
南京———寧,石頭城，金陵
延安———革命圣地
紹興———越,蠡城
太原———并，龍城
濟(jì)南———泉城,歷城
南昌———洪城,英雄城
包頭———鹿城，草原鋼城
中國(guó)城市別稱(chēng)
杭州--杭城
寧波--甬城
溫州--鹿城
紹興--越城
嘉興--秀城
湖州--湖城
金華--婺城
衢州--柯城
麗水--蓮城
舟山--島城
濟(jì)南--泉城
大慶/東營(yíng)--油城
南京--石城
常州--龍城
徐州--彭城
上海--申城
成都--蓉城
平頂山--鷹城
蚌埠--珠城
福州--榕城
廣州--羊城 花城
深圳--鵬城
佛山--禪城
潮州--鳳城--瓷都
哈爾濱--冰城
長(zhǎng)春--春城
吉林市--江城
樟城--南昌
十堰--車(chē)城
青島—島城
煙臺(tái)—港城
重慶--山城
武漢--江城
長(zhǎng)沙-星城
湘潭-蓮城
洛陽(yáng)-花城
鄭州-綠城
安慶--宜城
太原--龍城
柳州--龍城
南昌--洪城
南寧 ——邕城
西安--古城 唐城 漢城
常德---柳城
北京--首都
鞍山-鋼都
自貢-鹽都
撫順-煤都
重慶-霧都
衡陽(yáng)--雁城
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