【導(dǎo)語(yǔ)】如何挽回自卑的孩子的心？如何挽回孩子的自尊心？有沒(méi)有人知道，網(wǎng)友解答“如何挽回自卑的孩子的心”的簡(jiǎn)介如下：
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怎樣消除孩子的自卑心理
小孩子很容易出現(xiàn)自卑心理，和教育，生長(zhǎng)環(huán)境有一定的關(guān)系，小孩子如果有自卑心理的話(huà)要積極的去認(rèn)識(shí)和改變，這樣的話(huà)可以減少心理*的發(fā)生。下面的這些消除孩子自卑心理的方法需要家長(zhǎng)們都去了解一下。
第一， 父母要引導(dǎo)和教育孩子對(duì)自己進(jìn)行積極、正確、客觀的評(píng)價(jià)，并且認(rèn)識(shí)到任何人都具有自己的長(zhǎng)處，也會(huì)有不足之處，或者是短處缺點(diǎn)，所以要讓孩子發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，彌補(bǔ)自己的不足，這樣才能引導(dǎo)孩子正確的積極的面對(duì)自卑心理。
第二， 要教育孩子正確對(duì)待他人對(duì)自己的評(píng)價(jià)和期望。告訴孩子，有時(shí)社會(huì)評(píng)價(jià)一個(gè)人不一定是正確的，但需要個(gè)人正確地對(duì)待。讓孩子有信心有自信的去面對(duì)自己，想象自己會(huì)成為科學(xué)家等等，可以讓孩子擺脫自卑心理。
第三， 要幫助孩子認(rèn)識(shí)到自己在學(xué)習(xí)過(guò)程中的一些成功經(jīng)驗(yàn)，因?yàn)槌晒Φ慕?jīng)驗(yàn)越多，孩子的自信心也就越強(qiáng)。孩子對(duì)自己的能力往往認(rèn)識(shí)不足，有時(shí)可能會(huì)做一些力所不能及的事情而導(dǎo)致失敗，由此產(chǎn)生自卑心理。父母要做的是引導(dǎo)孩子量力而行，對(duì)孩子的要求不要太高，發(fā)揮自己的長(zhǎng)處就可以了。
第四， 既要鍛煉孩子堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)，使失敗和挫折變?yōu)榧?lì)自己前進(jìn)的動(dòng)力，又要注意培養(yǎng)孩子的自信心和自尊心。而且也要讓孩子有積極向上的心理狀態(tài)，有堅(jiān)強(qiáng)的意志力，戰(zhàn)勝自卑心理。
關(guān)于怎樣消除孩子自卑心理的問(wèn)題，上面的這些小常識(shí)大家都知道了，這些方法可以有很好的改善孩子自卑心理問(wèn)題的作用，要讓孩子有自信，而且認(rèn)清還是的不足和長(zhǎng)處，發(fā)揮優(yōu)點(diǎn)，堅(jiān)強(qiáng)的意志力的培育，也是戰(zhàn)勝自卑心理的基礎(chǔ)。
如何讓孩子擺脫自卑的心理
所謂自卑是指一個(gè)人嚴(yán)重缺乏自信，他們常常認(rèn)為自己在某些方面或各個(gè)方面都不如別人，常用自己的短處和別人的長(zhǎng)處相比，具體體現(xiàn)在遇事不相信自己的能力，辦起事來(lái)愛(ài)前思后想，總怕把事情辦錯(cuò)被人譏笑，且缺乏毅力，遇到困難畏縮不前。說(shuō)得直接一點(diǎn)，也就是自我評(píng)價(jià)過(guò)低，自己瞧不起自己。
自卑是一種性格缺陷，人的自卑性格的形成往往源于兒童時(shí)代。因此，父母應(yīng)關(guān)注自己的孩子有沒(méi)有自卑心理，一旦發(fā)現(xiàn)，須盡早幫助克服和糾正，以避免形成自卑性格。因?yàn)樗且环N人格上的缺陷，一種失去平衡的行為狀態(tài)。自卑常以一種消極的防御的形式表現(xiàn)出來(lái)，如妒忌、猜疑、羞怯、孤僻、遷怒、自欺欺人、拒絕交朋結(jié)友、自暴自棄、回避競(jìng)爭(zhēng)競(jìng)賽、焦慮等。自卑使人變得十分敏感，經(jīng)不起任何刺激。
一個(gè)孩子如果被自卑心理所籠罩，其身心發(fā)展及交往能力將受到嚴(yán)重的束縛，聰明才智也得不到正常的發(fā)揮。那么，父母如何糾正孩子的自卑心理呢?以下幾種方法可供父母?jìng)儏⒖迹?/p>
家長(zhǎng)要幫助孩子建立自信，克服自卑，對(duì)孩子的要求要適當(dāng)，不能苛求孩子。家長(zhǎng)對(duì)孩子的要求應(yīng)該與孩子實(shí)際的能力和水平相適應(yīng)。孩子取得成績(jī)，家長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)，使孩子對(duì)自己充滿(mǎn)信心。對(duì)于平時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)差、考試總不及格的'孩子，家長(zhǎng)應(yīng)以關(guān)心和安慰的態(tài)度幫助孩子分析錯(cuò)誤原因，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，給孩子以耐心的指導(dǎo)，一步步地提高孩子的成績(jī)，讓孩子看到自己的進(jìn)步，逐漸樹(shù)立自信心。
生活中，經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)當(dāng)好多孩子在一起交談時(shí)，有的孩子講得津津有味、繪聲繪色，有的孩子卻只在一旁聽(tīng)著，一言不發(fā)。孩子之間為什么有這么大的差別呢?這主要是孩子的知識(shí)面不同，有的孩子見(jiàn)多識(shí)廣，有的孩子見(jiàn)識(shí)短淺，相比之下，那些知道得很少的孩子就容易產(chǎn)生自卑。因此，父母應(yīng)有意識(shí)地幫助孩子豐富知識(shí)，開(kāi)闊孩子的眼界，提高孩子的能力。
很多孩子產(chǎn)生自卑，往往是由于對(duì)自己要求過(guò)高，把自己已經(jīng)取得的小成績(jī)淹沒(méi)在大目標(biāo)無(wú)法實(shí)現(xiàn)的焦慮中，心理上就常?；\罩在悲觀、失望的陰影中。孩子可以自己制定一個(gè)個(gè)能在短期實(shí)現(xiàn)的小目標(biāo)，引導(dǎo)自己向前看，從已經(jīng)實(shí)現(xiàn)的小目標(biāo)中得到鼓舞，增強(qiáng)自信。隨著一個(gè)個(gè)已實(shí)現(xiàn)的小目標(biāo)的積累，不僅會(huì)形成一個(gè)實(shí)現(xiàn)大目標(biāo)的動(dòng)力源，還會(huì)使孩子形成足以克服自卑的信心。
“尺有所短，寸有所長(zhǎng)”。每一個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和優(yōu)勢(shì)，同時(shí)，也有自己的短處和劣勢(shì)。如果用其所短而舍其所長(zhǎng)，就連天才也會(huì)喪失信心，自暴自棄;相反，一個(gè)人若能揚(yáng)長(zhǎng)避短，強(qiáng)化自己的長(zhǎng)處，就是有殘疾的人也能充滿(mǎn)信心，享受成功的快樂(lè)。因此，消除孩子的自卑心理，要善于發(fā)現(xiàn)他們的長(zhǎng)處和優(yōu)勢(shì)，并為他們提供發(fā)揮長(zhǎng)處的機(jī)會(huì)和條件，讓孩子學(xué)會(huì)理智地對(duì)待自己的短處，尋找合適的補(bǔ)償目標(biāo)，從中吸取前進(jìn)的動(dòng)力，就能把自卑轉(zhuǎn)化為一種奮發(fā)圖強(qiáng)的動(dòng)力。這也是幫助孩子克服自卑心理的關(guān)鍵。
孩子在生活中難免遇到失敗和挫折，而失敗的陰影是產(chǎn)生自卑的溫床。所以，父母應(yīng)及時(shí)了解孩子的心理變化，給孩子以指導(dǎo)，幫助孩子及時(shí)驅(qū)逐失敗的陰影，這是克服自卑、保持自信的重要手段。驅(qū)逐失敗陰影的方法很多，比較常見(jiàn)的有以下兩種：一是父母要幫助孩子將失敗當(dāng)做學(xué)習(xí)的機(jī)遇，認(rèn)真分析失敗的原因，從失敗中學(xué)習(xí)和吸取教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn);二是徹底遺忘，父母要幫助孩子有意將那些不愉快的、痛苦的事徹底地忘記，或是用成功的經(jīng)歷去抵消失敗的陰影。
自卑者大多孤僻、不合群，喜歡把自己孤立起來(lái)。而積極的人際關(guān)系會(huì)為他們提供必要的社會(huì)支持系統(tǒng)，有利于自身壓力的減緩和排解，性格也會(huì)變得開(kāi)朗起來(lái)，并且在與人交往中也會(huì)更加客觀地評(píng)價(jià)自己和他人。家長(zhǎng)要鼓勵(lì)自卑的孩子多與別人交往，并教給他們一些社交技能。
幫助孩子建立自信，樹(shù)立孩子的自尊心非常重要。有的孩子自尊心很強(qiáng)，如果做錯(cuò)事，自己就很內(nèi)疚。如果家長(zhǎng)再對(duì)他冷嘲熱諷，甚至拳腳相加，就會(huì)嚴(yán)重挫傷孩子的自尊心，孩子會(huì)“破罐破摔”，越來(lái)越差。這時(shí)家長(zhǎng)應(yīng)關(guān)心、體諒孩子，對(duì)他說(shuō)人人都會(huì)犯錯(cuò)，只要知錯(cuò)就改，下次不犯就行了。這樣，孩子會(huì)排解消極情緒，越來(lái)越自信。
治愈孩子自卑的直接簡(jiǎn)單的辦法
治愈孩子自卑的直接簡(jiǎn)單的辦法
治愈孩子自卑的直接簡(jiǎn)單的辦法，對(duì)于孩子的成長(zhǎng)發(fā)育問(wèn)題，家長(zhǎng)們更關(guān)心應(yīng)該是孩子們的成長(zhǎng)教育問(wèn)題，孩子的成長(zhǎng)之路是需要鼓勵(lì)的，而且孩子很容易自卑,下面是治愈孩子自卑的直接簡(jiǎn)單的辦法。
治愈孩子自卑的直接簡(jiǎn)單的辦法1
一、 膽量的重要性
只有有勇氣和膽量的人才是站在更前沿的人，才能披荊斬棘，走向成功的。家長(zhǎng)教育孩子要讓孩子去嘗試、去鍛煉、去改變、不斷培養(yǎng)孩子的膽量。膽小怕事的人你還指望他能夠有多大成就和作為嗎？
二、 學(xué)會(huì)生活，樹(shù)立信心
家長(zhǎng)要有意識(shí)地讓孩子去做力所能及的事，給孩子自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，鍛煉孩子獨(dú)立生活的能力，從小的成就感去培養(yǎng)孩子，是建立自信心的重要基礎(chǔ)。讓孩子多去參加實(shí)踐活動(dòng)，增加見(jiàn)識(shí)，懂得合作，相互學(xué)習(xí)。
三、深入交流，改變觀念
只有與孩子交流，才能知道孩子內(nèi)心的想法、愛(ài)好、訴求。切身地體會(huì)到孩子的感受，當(dāng)孩子害怕不敢的時(shí)候，安慰鼓勵(lì)他，與孩子溝通，了解孩子的真實(shí)想法，對(duì)孩子提出的問(wèn)題，正確地回答，引導(dǎo)孩子勇敢的面對(duì)生活。
四、給予鼓勵(lì)，正確引導(dǎo)
無(wú)論是日常生活，還是學(xué)習(xí)，經(jīng)常提醒孩子，開(kāi)導(dǎo)孩子，讓他明白一個(gè)人不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹，不經(jīng)歷挫折就不會(huì)成熟的。即使遇到挫折和困難，也要意志堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀向上、積極努力。同時(shí)鼓勵(lì)孩子去努力打造自己的一片天空，不放過(guò)每次機(jī)會(huì)提升自己，讓孩子堅(jiān)信自己可以更強(qiáng)，能夠做到更好。
毋庸置疑，性格對(duì)孩子的成長(zhǎng)有重要影響，有什么樣的性格就有什么樣的人生。所以，培養(yǎng)孩子良好的性格不僅是父母的重要職責(zé)，也是家庭教育中更應(yīng)重視的部分。
治愈孩子自卑的直接簡(jiǎn)單的辦法2
1、尋找機(jī)會(huì)讓孩子看到全新的自己
惠惠是麗麗的孩子，總是覺(jué)得自己很多事情都做不好，她更喜歡說(shuō)的話(huà)就是“我不會(huì)”、“我怕”?，F(xiàn)在孩子大了，總是這樣的表現(xiàn)，讓麗麗覺(jué)得很不好，又沒(méi)有很好的辦法。
現(xiàn)在她嘗試用這個(gè)方法來(lái)引導(dǎo)孩子。
有一天惠惠又跟媽媽說(shuō)自己不好這也不會(huì)那也不會(huì)，媽媽抱著她。跟她說(shuō)：
“咱們家的小貓，一直是你在照顧的，現(xiàn)在特別的健康可愛(ài)。你對(duì)小貓咪可是特別有愛(ài)心和細(xì)心哦?！?/p>
惠惠點(diǎn)頭嗯，媽媽又說(shuō)，“每次媽媽下班回到家，你總是會(huì)幫媽媽拿東西，而且還跟媽媽說(shuō)媽媽辛苦啦。你知道嗎？媽媽心里暖暖的，特別的開(kāi)心?！?/p>
惠惠看著媽媽?zhuān)劬α辆ЬУ摹?/p>
如果孩子總是否定自己，我們一定要幫助孩子找到自己做得好的地方。
2、創(chuàng)造機(jī)會(huì)，讓孩子另眼看待自己。
子梓是個(gè)調(diào)皮的男孩子，總是上竄下跳，坐不住。
有一次，幼兒園的孩子們都坐著聽(tīng)老師唱歌，就是他坐不住，這里瞧瞧那里看看，新來(lái)的孫老師看在眼里，想起了接手工作時(shí)，請(qǐng)了產(chǎn)假的肖老師跟她說(shuō)起子梓的情況直搖頭，“子梓是班里出名的搗蛋鬼，你要看緊點(diǎn)，老是不愿意聽(tīng)老師的話(huà)，又老是影響別人。”
孫老師想了想，在休息的時(shí)候，叫了子梓過(guò)來(lái)。
安排他兩個(gè)任務(wù)，第一個(gè)是負(fù)責(zé)在上完課后，把散亂的椅子都整齊的放好，第二個(gè)是讓他協(xié)助老師，準(zhǔn)備教具。
孩子很意外，他本來(lái)以為老師會(huì)批評(píng)他，結(jié)果卻不是。孫老師還說(shuō)，肖老師跟她說(shuō)了，子梓很有活力，做事積級(jí)，如果有什么事情，都是可以讓他來(lái)幫忙的。
這個(gè)5歲的小男孩，鄭重的接受了孫老師的任務(wù)。
結(jié)果，這個(gè)搗蛋鬼徹底改變了，他不再東瞧西看，上課時(shí)會(huì)看孫老師有什么要幫忙的，下課時(shí)很麻利的把小椅子擺好。
這樣的變化，把他的父母都嚇到了，這孩子怎么發(fā)生了這么大的變化？
實(shí)際上，沒(méi)有任何一個(gè)孩子是一無(wú)是處的，就看我們?cè)趺纯创?，要不然，為何說(shuō)伯樂(lè)難尋呢？
3、讓孩子無(wú)意間聽(tīng)到你對(duì)他的正面評(píng)價(jià)
小樂(lè)更怕去*了，因?yàn)闀?huì)有打針的護(hù)士阿姨和開(kāi)苦苦藥的*伯伯。這次去*，也是爸爸媽媽費(fèi)了很多勁才不情不愿的去了*?？嘀槾蛄酸?，回到了家。爺爺打電話(huà)過(guò)來(lái)了解情況。
媽媽在客廳說(shuō)話(huà)的聲音傳到他的耳朵里。
“是啊，樂(lè)樂(lè)這次特別勇敢，以前總是打針喊疼，每次都是好費(fèi)勁。這次居然打針沒(méi)哭喊了，特別勇敢，進(jìn)步好大哦！”
本來(lái)不太高興的他，藏在房間門(mén)后聽(tīng)得清清楚楚，不禁偷笑了起來(lái)。
這樣的正面評(píng)價(jià)，不是當(dāng)著孩子的面說(shuō)，而是跟別人說(shuō)，讓孩子感覺(jué)到自己的“有面子”，也會(huì)改變對(duì)自己的看法。
同時(shí)，會(huì)有意無(wú)意的往這個(gè)方面靠攏。
那么下次，再碰到這樣的情況，小樂(lè)是不是就比現(xiàn)在表現(xiàn)得更好了呢？
4、父母以身做則，讓孩子向你學(xué)習(xí)模仿
涵涵喜歡下棋，但每次如果下輸了就會(huì)哭鬧，怎么說(shuō)都不行。這次又找媽媽下棋。媽媽跟涵涵下棋，結(jié)果輸給了她，媽媽一臉懊惱的表情，看起來(lái)像是要哭了一樣，一會(huì)就舒展開(kāi)來(lái)，自言自語(yǔ)的說(shuō)，輸了沒(méi)事，媽媽會(huì)贏過(guò)來(lái)的，加油！
媽媽這樣的表現(xiàn)涵涵看在眼里，她覺(jué)得挺好奇的，特別看到媽媽的這一番變化，跟以前老是講道理完全不一樣。等到涵涵自己輸了，她也學(xué)著媽媽的樣子，先是皺著小眉頭，然后揮了揮拳頭，再跟自己說(shuō)，涵涵不怕輸，再來(lái)！
結(jié)果，總是講道理不聽(tīng)的涵涵，卻因?yàn)閶寢尩氖痉秾W(xué)會(huì)了不怕輸，似乎并沒(méi)有那么難。
5、記住孩子那些特別的時(shí)刻
更近一段時(shí)間，我跟我女兒在聊天時(shí)，無(wú)意把過(guò)去的照片翻出來(lái)看。這一看不打緊，女兒特別喜歡，非要每天晚上都看，還要我說(shuō)說(shuō)她有趣的事情。
我說(shuō)，你剛出生啊，眼睛就亮晶晶的，護(hù)士阿姨說(shuō)這個(gè)小孩子跟別人不一樣，眼睛好大啊，一出生就東瞧西看的。女兒笑咪咪的'說(shuō)是不是真的啊？
我說(shuō)，我抱起你時(shí)，全身軟得像是沒(méi)骨頭，爸爸好怕用力大了把你抱壞了，你不知道，爸爸以前可沒(méi)抱過(guò)你過(guò)，真是擔(dān)心哦。女兒笑成一團(tuán)。
這種孩子的一些可愛(ài)的時(shí)刻，非常有印象的事情，跟孩子拿來(lái)分享，特別讓孩子有感覺(jué)，如果孩子對(duì)自己的評(píng)價(jià)是，我好笨啊，我膽子小。不妨分享一些孩子聰明、勇敢的事情。
這樣的事情，不一定是實(shí)際發(fā)生的，但我們可以通過(guò)這樣的一份回憶，改變孩子對(duì)自己的認(rèn)知。
在心理學(xué)上，我們這么做，就是在改變孩子對(duì)自我的認(rèn)識(shí)與評(píng)價(jià)，重新塑造一個(gè)新的對(duì)自己的認(rèn)識(shí)。
治愈孩子自卑的直接簡(jiǎn)單的辦法3
（1）改變形象法
自卑的兒童，通常具備服飾保守、說(shuō)話(huà)吞吞吐吐、走路畏縮等特點(diǎn)。從改變服飾、說(shuō)話(huà)的音量、走路的姿勢(shì)入手，便是改變他們的心態(tài)、克服自卑心理的一條捷徑。
國(guó)外更近的實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示，人在舉重的時(shí)候如果大聲喊叫，就能多使出15％的力量，舉起更重的杠鈴。實(shí)驗(yàn)同時(shí)還證實(shí)，昂首闊步的舉止以及整潔大方的打扮也能提高自己的信心。因此專(zhuān)家認(rèn)為，家長(zhǎng)對(duì)有自卑心理的兒童應(yīng)特別注意教育他們改變自己的形象：穿整潔大方的服裝，講話(huà)爽快，走路昂首闊步等。
（2）語(yǔ)言暗示法
語(yǔ)言是思想的表露。積極的語(yǔ)言能使人產(chǎn)生積極的情緒，改變消極的心態(tài)，因而家長(zhǎng)可以有意識(shí)地用“你真聰明”“你一定行”之類(lèi)的積極語(yǔ)言為兒童打氣，或是在此基礎(chǔ)上，讓兒童根據(jù)自己的實(shí)際情況擬定一句鼓舞斗志的話(huà)，每天上學(xué)之前都念上幾遍，在語(yǔ)言暗示后再滿(mǎn)懷信心地去上學(xué)。
（3）預(yù)演勝利法
每當(dāng)兒童遇到困難不敢接受挑戰(zhàn)時(shí)，就要求他們先在頭腦中想象完成任務(wù)時(shí)的勝利情景。這種白日夢(mèng)式的預(yù)演勝利法，對(duì)于幫助兒童戰(zhàn)勝恐懼心理，愉快地接受富有挑戰(zhàn)性的任務(wù)，具有立竿見(jiàn)影的效果。
（4）發(fā)揮長(zhǎng)處法
“尺有所短，寸有所長(zhǎng)”。每一個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和優(yōu)勢(shì)，同時(shí)也有自己的短處和劣勢(shì)。如果用其所短而舍其所長(zhǎng)，就連天才也會(huì)喪失信心，自暴自棄；相反，個(gè)人若能揚(yáng)長(zhǎng)避短，強(qiáng)化自己的長(zhǎng)處，就是有殘疾的人也能充滿(mǎn)信心，享受成功的快樂(lè)。因此，消除兒童的自卑心理，要善于發(fā)現(xiàn)他們的長(zhǎng)處和優(yōu)勢(shì)，并為他們提供發(fā)揮長(zhǎng)處的機(jī)會(huì)和條件。
（5）儲(chǔ)蓄成功法
自信是成功的保證，自信也是建立在成功的經(jīng)驗(yàn)之上的?？茖W(xué)研究表明，每一次成功，人的大腦便有一種刻畫(huà)的痕跡—?jiǎng)幼髂Ｊ降碾娐芳y。
當(dāng)人重新憶起往日成功的動(dòng)作模式時(shí)，人又可重新獲得那種成功的喜悅，從而消除自卑，充滿(mǎn)信心。在消除兒童自卑心理時(shí)，為了能讓他們生活在成功的體驗(yàn)之中，行之有效的方法是指導(dǎo)他們建立成功檔案，將每一次哪怕是非常小的成功與進(jìn)步都記錄下來(lái)，積少成多，每隔一段時(shí)間就拿出來(lái)看看，經(jīng)常重溫。
（6）洗刷陰影法
失敗的陰影是產(chǎn)生自卑的溫床。有自卑心理的兒童遇到的挫折與失敗比一般兒童要多得多，及時(shí)洗刷失敗的陰影是克服自卑、保持自信的重要手段。洗刷失敗陰影的方法很多，較為常見(jiàn)的有2種：一是家長(zhǎng)要幫助兒童將失敗當(dāng)作學(xué)習(xí)的機(jī)遇，認(rèn)真分析失敗的原因，從失敗中學(xué)習(xí)和吸取教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)；
二是徹底遺忘，家長(zhǎng)要幫助兒童有意將那些不愉快的、痛苦的事情徹底忘記，或是用成功的經(jīng)歷去抵消失敗的陰影。
（7）比較分析法
兒童其實(shí)是很脆弱的，有一顆玻璃心。這顆脆弱的心如果承載太多來(lái)自父母的負(fù)面語(yǔ)言，將會(huì)碎裂成無(wú)數(shù)的自卑因素，刺傷自己。
誰(shuí)也不喜歡總是受父母的數(shù)落、指責(zé)。兒童通常是越表?yè)P(yáng)越上進(jìn)，越批評(píng)越下滑。用自己的長(zhǎng)處去比別人的短處，對(duì)于“羨人之長(zhǎng)，羞己之短”的兒童來(lái)說(shuō)，采用逆向比較，選擇別人的短處作為比較的對(duì)象，對(duì)于消除自卑心理、達(dá)到心理平衡，能收到意想不到的效果。
（8）降低追求法
一位哲人說(shuō)過(guò)：“追求越高，才能的發(fā)揮就越充分?！睂?duì)于后進(jìn)兒童來(lái)說(shuō)，與其空談立志，去當(dāng)愛(ài)因斯坦式的劃時(shí)代的科學(xué)家，還不如訂幾個(gè)切實(shí)可行的小目標(biāo)。讓這些兒童適當(dāng)降低追求，將大的目標(biāo)分解成若干小目標(biāo)，做到一學(xué)期、一個(gè)月，甚至一個(gè)星期都有目標(biāo)可尋。目標(biāo)變得小而具體，就易于實(shí)現(xiàn)，這樣一來(lái)兒童就每時(shí)每刻都有成功感，就可更快地進(jìn)步。
孩子有自卑心理怎么辦
讓孩子產(chǎn)生自卑心理的原因很多，有可能是父母頻繁的責(zé)罵或者批評(píng)，也有可能是與同學(xué)相處不順利，也可能是學(xué)習(xí)成績(jī)很差被別人看不起，總之有各種各樣的原因，所以對(duì)于孩子自卑心理嚴(yán)重這個(gè)問(wèn)題，作為家長(zhǎng)首先要了解孩子的內(nèi)心，找到孩子導(dǎo)致孩子自卑的主要原因，只有了解孩子的內(nèi)心和想法，才能找到自卑產(chǎn)生的根源，也才能找到正確的解決辦法，其次，在日常生活中，要多鼓勵(lì)和支持孩子，要對(duì)孩子的選擇和決定給與一定的支持和鼓勵(lì)，多贊美和表?yè)P(yáng)孩子，讓孩子逐漸建立自己的自信心，再者，要多關(guān)心和陪伴孩子，容易自卑的孩子大多是由于心里的壓力和委屈無(wú)法得到釋放，久而久之就產(chǎn)生了心理問(wèn)題，而父母又沒(méi)有及時(shí)發(fā)現(xiàn)和重視這個(gè)問(wèn)題，沒(méi)有及時(shí)給于孩子需要的關(guān)愛(ài)和幫助，這就導(dǎo)致了自卑的產(chǎn)生。
1、要了解孩子的內(nèi)心，找到自卑的真正原因。
孩子的自卑不是天生的，是由于后天形成的，所以一定要和孩子好好的談一談，了解孩子的內(nèi)心，找到孩子內(nèi)心深處的心結(jié)，這才能從根本上發(fā)現(xiàn)孩子自卑的原因，也才能及時(shí)的“對(duì)癥下藥”讓孩子逐漸從自卑中走出來(lái)。
2、要多鼓勵(lì)和贊美孩子。
在日常生活中，多給與孩子鼓勵(lì)和贊美，少一些批評(píng)和責(zé)罵。要尊重孩子的選擇，支持孩子的決定，對(duì)于孩子的表現(xiàn)多給與表?yè)P(yáng)個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)，逐漸讓孩子建立起自信，擺脫自卑的心理。
3、要給孩子更多的陪伴和愛(ài)。
由于孩子在學(xué)習(xí)和生活中也要面對(duì)很多壓力和挑戰(zhàn)，所以要多給與孩子陪伴的時(shí)間，也要經(jīng)常關(guān)心和問(wèn)候孩子，讓孩子的壓力和困擾能及時(shí)得到釋放和消除，以免產(chǎn)生心理問(wèn)題，造成自卑。
自卑的孩子的心理往往更加脆弱，作為家長(zhǎng)你對(duì)孩子產(chǎn)生自卑心理負(fù)有多大的責(zé)任？
【綜述】如何挽回自卑的孩子的心？如何挽回孩子的自尊心？不懂就看，不知就學(xué)，更多關(guān)于“如何挽回孩子的自尊心”的答案關(guān)注映森：http://m.horslemonde.com/
