【序言】初中生數(shù)學(xué)挽回方法有哪些？初中生怎樣學(xué)好數(shù)學(xué)方法？來看看情感百科，找到情感思路“初中生數(shù)學(xué)挽回方法有哪些”的內(nèi)容如下：
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- 1、初一數(shù)學(xué)不好怎么補(bǔ)救 有哪些方法
- 2、初三數(shù)學(xué)很差怎么補(bǔ)救 有哪些方法
- 3、孩子初一數(shù)學(xué)不好怎么辦 補(bǔ)救方法有哪些
- 4、初三數(shù)學(xué)差的補(bǔ)救措施 補(bǔ)救方法有哪些
- 5、初二數(shù)學(xué)差怎么補(bǔ) 有哪些補(bǔ)救方法
初一數(shù)學(xué)不好怎么補(bǔ)救 有哪些方法
上了初一之后，很多學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己很努力在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，但就是不見效果，很是苦惱。那么，初一數(shù)學(xué)成績差怎么辦呢？下面是我整理的一些提高初中數(shù)學(xué)成績的方法，一起來看看吧！希望對你有所幫助。
初一數(shù)學(xué)成績差怎么補(bǔ)救
認(rèn)真聽課：聽課應(yīng)包括聽、思、記三個(gè)方面。聽，聽知識形成的來龍去脈，聽重點(diǎn)和難點(diǎn)(記住預(yù)習(xí)中的疑點(diǎn)了嗎?更要聽仔細(xì)了)，聽例題的解法和要求，聽蘊(yùn)含的數(shù)學(xué)思想和方法，聽課堂小結(jié)。思，一是要善于聯(lián)想、類比和歸納，二是要敢于質(zhì)疑，提出問題，大膽猜想。記，當(dāng)然是指課堂筆記了，不是記得多就是有效的知道嗎?影響了聽課可就不如不記了，記什么，什么時(shí)候記，可是有學(xué)問的哩，記方法，記技巧，記疑點(diǎn)，記要求，記注意點(diǎn)，記住課后一定要整理筆記。
及時(shí)糾錯：課堂練習(xí)、作業(yè)、檢測，反饋后要及時(shí)查閱，分析錯題的原因，審題出問題了嗎?概念模糊了嗎?時(shí)間緊沒來得及?不會做嗎?切忌不要動不動就以粗心放過自己(形成習(xí)慣可就麻煩了)，如果思路正確而計(jì)算出錯，及時(shí)訂正，必要時(shí)強(qiáng)化相關(guān)計(jì)算的訓(xùn)練。概念模糊和審題出錯都說明你的學(xué)習(xí)容易出現(xiàn)似懂非懂卻還不自知的狀態(tài)，這可是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的大忌，要堅(jiān)決克服。至于不會做，當(dāng)然要及時(shí)向同學(xué)和老師請教了，不能將問題處于懸而未解的狀態(tài)，養(yǎng)成今日事今日畢的好習(xí)慣。
學(xué)會總結(jié)：大人們常說，數(shù)學(xué)是一環(huán)扣一環(huán)，這意思是說知識間是緊密相關(guān)的，階段性總結(jié)，不僅能夠起到復(fù)習(xí)鞏固的作用，還能找到知識間的聯(lián)系，學(xué)習(xí)的目的性，必要性，知識性做到了然于心，融會貫通，解題時(shí)就能做到入手快，方法直接簡單，即使平時(shí)課堂上沒練到的題型，也能得心應(yīng)手，即舉一反三。
怎樣提高初一數(shù)學(xué)成績
1、上課一定要認(rèn)真聽課，不懂就問，勤于思考，勤于練習(xí)。
2、注意總結(jié)，想平時(shí)考試的試卷一般都是各種類型題目的精華，一定要把每道題弄懂。
3、下課后多去做一些各種題型的習(xí)題，孰能生巧，名副其實(shí)。
4、更好再用專門的一本本子將試卷的錯題記錄下來，每隔一段時(shí)間就復(fù)習(xí)一次。
5、對數(shù)學(xué)的感覺需要慢慢培養(yǎng)，而這種感覺的重要性超過任何具體的數(shù)學(xué)知識。盡可能從事一些與數(shù)學(xué)相關(guān)的活動，無論做的是哪個(gè)方面的事情，都會慢慢提升這種感覺，慢慢的你會發(fā)現(xiàn)你學(xué)什么都會變得更容易。
初三數(shù)學(xué)很差怎么補(bǔ)救 有哪些方法
初三階段數(shù)學(xué)成績差，說明自己的基礎(chǔ)沒有打好，那么在接下來的學(xué)習(xí)上一定要緊跟老師的學(xué)習(xí)進(jìn)度，不能再落后，上課專心聽講，不開小差，不偷懶，老師課堂上復(fù)習(xí)的都是非常重要的考點(diǎn)和經(jīng)典題型，遇見問題要積極提出，不能模棱兩可。
初三數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差怎么辦
善于總結(jié)和思考
數(shù)學(xué)成績差的同學(xué)在復(fù)習(xí)的過程中要善于總結(jié)和思考，要多讀書、多思考、多總結(jié)。多讀書是指將課本中的定義概念反復(fù)去閱讀，更好將他們熟記于心。多思考就是將我們所做的題，尤其是做錯的題，要思考為什么做錯了，錯在哪里，下次遇到這樣的題應(yīng)該怎樣解決等等。多總結(jié)就是將你自己掌握的技巧用自己的話語總結(jié)出來，時(shí)常的復(fù)習(xí)加深自己的印象，這樣才能補(bǔ)救自己成績差的問題。
拓展自己的數(shù)學(xué)思維
有的同學(xué)在考試的過程中總是很難拿到高分，試卷上的壓軸大題通常是對多個(gè)知識點(diǎn)的綜合考查，不僅需要扎實(shí)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，還要具備比較高的數(shù)學(xué)思維能力，而有些新題型的考查重點(diǎn)則是同學(xué)解題思路的拓展和創(chuàng)新，這些都并非單純題海戰(zhàn)術(shù)可以應(yīng)對的。所以初三成績差的學(xué)習(xí)在平時(shí)的學(xué)習(xí)過程中，每道題都要經(jīng)過深入分析，條件應(yīng)該怎么轉(zhuǎn)化，未知量和已知量如何結(jié)合，做過的題目要進(jìn)行舉一反三，學(xué)會拓展自己的數(shù)學(xué)思維。
初三數(shù)學(xué)提高方法
掌握好數(shù)學(xué)運(yùn)算。數(shù)學(xué)運(yùn)算是基礎(chǔ)，對整個(gè)初中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)是十分重要的，只有將數(shù)學(xué)運(yùn)算學(xué)好，自己的成績才能得到快速提高。
理解和記憶數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識。大家都知道數(shù)學(xué)是一門邏輯性極強(qiáng)的學(xué)科，需要理解并詮釋數(shù)學(xué)的規(guī)律性，即數(shù)學(xué)所蘊(yùn)含的思維方法和思想方法，在理解的基礎(chǔ)上學(xué)會舉一反三。因此學(xué)會理解數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識并記憶數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識，是學(xué)好數(shù)學(xué)的另一個(gè)前提。
孩子初一數(shù)學(xué)不好怎么辦 補(bǔ)救方法有哪些
初一數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)是靠自己用功，靠自己刻苦，然后每天解決遇到問題，掌握新知識，鞏固舊知識，整理筆記，總結(jié)歸納，慢慢積累起來的。沒有什么別的辦法，學(xué)習(xí)只有兩個(gè)字，吃苦和用功。天才空降式的學(xué)神，畢竟是少數(shù)。用功刻苦型的同學(xué)，才是大多數(shù)。
數(shù)學(xué)不好怎么怎么辦
對于數(shù)學(xué)基礎(chǔ)不好、基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)，切忌盲目的補(bǔ)習(xí)或做題，建議同學(xué)和家長可以選擇適合自己的學(xué)習(xí)規(guī)律?，F(xiàn)在很多同學(xué)都很聰明，接受新知識很快，看一下自我感覺都會了，但實(shí)際上不進(jìn)行練習(xí)的話，以后考試很有可能會出現(xiàn)漏洞。對于學(xué)習(xí)來說，有時(shí)候我們只是簡單看看書是不能完全掌握的，必須要通過實(shí)際的動手才能真正的掌握，每周給20道典型題，負(fù)擔(dān)也不是很大，但幫助同學(xué)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)卻會有很大的好處。
對于學(xué)習(xí)方法不好的同學(xué)，可以做一些練習(xí)。因?yàn)槎鄶?shù)題目后面都會有老師的解析，對于稍難一點(diǎn)的題可以請教老師或者同學(xué)。如果做的時(shí)候這道題不會或產(chǎn)生一些知識問題，馬上講解，對知識的理解和加深是非常有幫助的。
至于孩子則要家長在日常生活中注意培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力，引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法
1.熟練掌握基本概念，基本規(guī)律和基本方法?；A(chǔ)不牢固，學(xué)再多知識，做再多題也沒用。
2.做完題目一定要認(rèn)真總結(jié)。思考這道題考的知識點(diǎn)是什么？以后再遇到相似的題目就會很輕松的解決。
3.舉一反三。要盡可能掌握題型的多種解題方法，這樣可以發(fā)散思維，培養(yǎng)自己的分析習(xí)慣。從而找出更優(yōu)解，更佳答案。
4.分析各章節(jié)的內(nèi)容，使之互相聯(lián)系。要將所學(xué)知識貫穿在一起，將前后知識融會貫通，連為一體。這樣能幫助我們系統(tǒng)深刻的理解知識體系和內(nèi)容。
5.利用口訣將相近的概念和規(guī)律進(jìn)行比較，搞清楚它們的相同點(diǎn)，區(qū)別和聯(lián)系，從而加深理解和記憶。使知識條理化，系統(tǒng)化。
初三數(shù)學(xué)差的補(bǔ)救措施 補(bǔ)救方法有哪些
很多初中生的數(shù)學(xué)成績并不是很好，那么，對于初三學(xué)生來說，數(shù)學(xué)成績差怎么補(bǔ)救呢?下面我整理了一些相關(guān)信息，供大家參考!
初三學(xué)生數(shù)學(xué)成績差怎么補(bǔ)救
樹立信心，排除萬難，堅(jiān)持到底
首先說信心，這是你學(xué)好數(shù)學(xué)的根本，如果自己都不自信，何談提高數(shù)學(xué)成績?你可能早就被數(shù)學(xué)打趴下了，所以說樹立信心很關(guān)鍵。
再說排除萬難，對于現(xiàn)在的中學(xué)生來說，現(xiàn)實(shí)世界和網(wǎng)絡(luò)世界的誘惑太多，你要有一個(gè)強(qiáng)大的內(nèi)心去排除這些誘惑的影響，不去貪戀網(wǎng)絡(luò)，不去貪戀游戲，不去貪戀所有一切與學(xué)習(xí)無關(guān)的東西，能做到這一點(diǎn)你從新開始的堅(jiān)持就不會半途而廢。
更后說堅(jiān)持到底，堅(jiān)持是很痛苦的，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)你面對的是枯燥的數(shù)學(xué)題時(shí)，你更難于堅(jiān)持下去，這個(gè)時(shí)候你一定得咬咬牙堅(jiān)持下去。
找一個(gè)與自己成績差不多的伴一起攻關(guān)
一個(gè)人的學(xué)習(xí)難念會有不想學(xué)堅(jiān)持不住的時(shí)候，這時(shí)有人陪伴一起學(xué)習(xí)就顯得非常的愜意，可以一起討論問題，可以一起聽歌放松，可以一起彼此鼓勵等等。
數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)需要多讀書、多思考、多總結(jié)
多讀書是指將課本中的定義概念反復(fù)去讀，去揣摩其中的內(nèi)容以及易丟點(diǎn)易錯點(diǎn)。更好是將根本中的概念定義內(nèi)容牢記于心。
多思考，多思考就是將我們所做的題，尤其是錯題反復(fù)思考為什么錯了?錯在哪里了?考了哪些內(nèi)容?哪些知識點(diǎn)能夠用到這里?下次遇到該怎么解決?是否有與它一樣類型的題可以歸位一類?
多總結(jié)，多總結(jié)就是將你的心得啊，自己掌握的技巧啊以及同類型題等內(nèi)容用自己的話總結(jié)出來，偶爾不時(shí)回過來看看這樣就可以做到快速提高。
量變到質(zhì)變
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)離不開做題，對于大多數(shù)學(xué)生來說很難做到舉一反三，既然做不到我們就需要用用大量的題來彌補(bǔ)，但是做題也不能盲目的去做。第一，做題要由易到難，第二，做題要先專題后限時(shí)?？?，第三，做題要學(xué)會整理錯題，第四，做題要學(xué)會分析試題，第五，做題要會猜題。
提高初三數(shù)學(xué)成績的方法
總結(jié)梳理，提煉方法
數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的更后階段，對于知識點(diǎn)的總結(jié)梳理，應(yīng)重視教材，立足基礎(chǔ)，在準(zhǔn)確理解基本概念，掌握公式、法則、定理的實(shí)質(zhì)及其基本運(yùn)用的基礎(chǔ)上，弄清概念之間的聯(lián)系與區(qū)別。
對于題型的總結(jié)梳理，應(yīng)擺脫盲目的題海戰(zhàn)術(shù)，對重點(diǎn)習(xí)題進(jìn)行歸類，找出解題規(guī)律，要關(guān)注解題的思路、方法、技巧。
反思錯題，提升能力
在數(shù)學(xué)備考期間，要想降低錯誤率，除了進(jìn)行及時(shí)修正、全面扎實(shí)復(fù)習(xí)之外，非常關(guān)鍵的一個(gè)環(huán)節(jié)就是反思錯題，具體做法是：將已復(fù)習(xí)過的內(nèi)容進(jìn)行“會診”，找到更薄弱部分，特別是對月考、模擬試卷出現(xiàn)的錯誤要進(jìn)行認(rèn)真分析，也可以將試卷進(jìn)行重新剪貼、分類對比，從中發(fā)現(xiàn)自己復(fù)習(xí)中存在的共性問題。
初二數(shù)學(xué)差怎么補(bǔ) 有哪些補(bǔ)救方法
初二是數(shù)學(xué)成績下降的高發(fā)時(shí)期，所以學(xué)生必須掌握一種有效的方法，才能得到有效的補(bǔ)救。比如我們可以多做一些典型例題和歷次考試真題，迅速熟悉相關(guān)題型。如果成績真的非常差的話，我建議先把代數(shù)部分攻關(guān)下來，確保代數(shù)部分的分?jǐn)?shù)盡量拿全，不要失分，在有代數(shù)部分分?jǐn)?shù)保底的情況下，再去攻克幾何。
初二數(shù)學(xué)成績差怎么辦
培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣是促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的動力。如果學(xué)生對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)產(chǎn)生興趣，就會形成強(qiáng)烈的求知欲，能夠積極地學(xué)習(xí)。
培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的方法有很多，比如讓學(xué)生積極參與教學(xué)活動，體驗(yàn)成功的快樂;營造適度的學(xué)習(xí)競爭環(huán)境;扮演有趣的數(shù)學(xué)角色;提高教師自身的教學(xué)藝術(shù)等等。
加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是什么?主要包括：制定計(jì)劃、課前自學(xué)、上課專心、及時(shí)復(fù)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、解決問題、系統(tǒng)總結(jié)、課外學(xué)習(xí)。
及時(shí)復(fù)習(xí)是高效學(xué)習(xí)的更重要的一個(gè)方面，通過反復(fù)閱讀、查閱相關(guān)信息，加強(qiáng)知識的基本概念的理解和記憶，學(xué)習(xí)新知識與舊知識聯(lián)系在一起，進(jìn)行分析比較。
初二數(shù)學(xué)成績差補(bǔ)救方法
1.課前預(yù)習(xí)
課前先看看書，看你能夠理解多少，尤其是有些涉及到前面的知識，如果不懂就可以叫老師協(xié)助。
2.課中認(rèn)真
認(rèn)真有兩個(gè)層面：
（1）認(rèn)真聆聽老師的講解，弄清楚前面預(yù)習(xí)時(shí)不懂之處；
（2）利用課堂練習(xí)檢驗(yàn)自己是否弄明白了，尤其要關(guān)注做得不對的地方，把它圈起來，弄明白為什么錯。
3.課后鞏固
（1）說課講課，說說今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容并進(jìn)行梳理；再次回顧做錯的地方；
（2）著眼基礎(chǔ)進(jìn)行練習(xí)，適當(dāng)多點(diǎn)以達(dá)到鞏固的目的。
（3）著眼提高適當(dāng)進(jìn)行少量的較難的練習(xí)，促進(jìn)自己的靈活運(yùn)用能力。
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