【導(dǎo)語】成年人智障能挽回嗎？成人智障可以治好嗎?？有沒有人知道，網(wǎng)友解答“成年人智障能挽回嗎”的簡介如下：
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家里有智障怎么辦
每一個(gè)小孩都是家庭的寄托，不管樣貌優(yōu)丑，只要平安健康。說起弱智兒童大家都有所耳聞，可能除了一些遺傳因素外有一些外在因素的影響，可能對(duì)孩子的智力有了很大的影響，于是可能不太了解情況會(huì)弄巧成拙，那么家里有弱智兒童怎么辦？
家里有弱智兒童怎么辦
1、到*向大夫求教，是否需要服用一些健腦藥品（有的兒童服用后有一定效果）； 2、盡早對(duì)孩子進(jìn)行教育干預(yù)。許多早期教育干預(yù)的事實(shí)都證明是有效的。如果居住的地方還沒有開辦訓(xùn)練機(jī)構(gòu)，這類兒童的家長可以組織起來成立游戲小組，幾個(gè)年齡接近、弱智程度接近的孩子在一起，由家長或撫養(yǎng)人輪流對(duì)他們進(jìn)行教育，會(huì)有很好的效果。當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)可以在場地、訓(xùn)練員方面提供幫助； 3、家長也可以自己對(duì)孩子進(jìn)行教育，從生活自理能力和語言開始。也可以請(qǐng)當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)派訓(xùn)練員來幫助訓(xùn)練； 4、不要把弱智孩子隱藏起來，這是絕對(duì)錯(cuò)誤的。弱智不能由孩子負(fù)責(zé)，應(yīng)該讓他接觸他人。可在節(jié)假日帶他到公共場所去，到大自然中去，讓他們認(rèn)識(shí)社會(huì)，認(rèn)識(shí)大自然。一方面讓他們?cè)鲞M(jìn)知識(shí)，另一方面讓他們與人交往，這對(duì)他們回歸正常社會(huì)有極大的好處。
怎么鑒定兒童精神有障礙
1、運(yùn)動(dòng)機(jī)能方面：弱智兒童的運(yùn)動(dòng)機(jī)能，從嬰兒期開始就和正常嬰兒有明顯差異，其主要項(xiàng)目為：正常兒童會(huì)坐年齡：0.58，會(huì)站年齡:1.01，會(huì)邁步年齡1.12，會(huì)走路年齡1.23。弱智兒童會(huì)坐年齡：0.97，會(huì)站年齡:1.68，會(huì)邁步年齡1.89，會(huì)走路年齡2.08。
2、智能方面：弱智兒童感知覺速度緩慢、范圍狹窄、辨別能力薄弱，感知覺過程的主動(dòng)性、積極性消失，他們不會(huì)主動(dòng)地仔細(xì)地觀察事物，而是漫無目標(biāo)地東張西望，或者“無所用心”，呆若木雞。
弱智兒童個(gè)性方面的特點(diǎn)，是缺乏精神需要，沒有什么求知欲望，對(duì)事物缺乏正常的好奇感，意志薄弱，甚至看不出有什么意志行動(dòng)。所以我們要保護(hù)好家里的弱智兒童，不要讓他們受到傷害，只要他們平安健康就好了。
智障人這輩子怎么辦
智障人這輩子，然后訓(xùn)練一些技能還是可以自我生存的，不然的話就要靠人去照顧她了如果我們一下子陷入到了尷尬的境地，一定要首先冷靜處理，不要茫然不知所措。
先從自己身上找原因，也就是說，如果自己通過彌補(bǔ)能夠緩解的，必須馬上作出回應(yīng)。遇到尷尬的局面，我們應(yīng)該馬上給對(duì)方一定的解釋，而且這種解釋應(yīng)該是合情合理的。
如果這個(gè)尷尬不能馬上作出回應(yīng)，那么，我們也應(yīng)該以更快的時(shí)間進(jìn)行合理的解釋才行。要學(xué)會(huì)自我解嘲，學(xué)會(huì)大度一些，不要遇到問題不懂得處理，總是自己陷入不良的情緒。當(dāng)遇到觀點(diǎn)不一的事情的時(shí)候，千萬不要對(duì)對(duì)方，要謹(jǐn)記你們是在論事不是論人。當(dāng)然有的時(shí)候并不能把握的那么準(zhǔn)確，很多時(shí)候沖動(dòng)加激動(dòng)，不免就吵起來了，這是你要記著，無論誰對(duì)誰錯(cuò)，不能說出傷害對(duì)方的話語，不要把你的思想歪曲了，明明自己不是這樣想的，卻斗氣說了傷害對(duì)方的話。記住你們都深愛著對(duì)方。矛盾發(fā)生時(shí)，難免會(huì)出現(xiàn)情緒激動(dòng)，這是應(yīng)該讓自己冷靜下來，記住他/她是你愛的人不是你恨的人，盡管有一方孩子喋喋不休，你也要嘗試著沉默，盡量讓雙方都冷靜下來。當(dāng)雙方冷靜下來了，這是要想想對(duì)方的好，你們?cè)谝黄鸬拿篮脮r(shí)光，要確信就算是有矛盾了，你對(duì)他/她的愛依舊如此，沒有削減。接著就是找問題根源的時(shí)候了，回想矛盾的根源，矛盾時(shí)如何產(chǎn)生的，爭吵的是如何開始的。找到矛盾根源，找到自己的錯(cuò)誤，接著就是溝通了，溝通之前一定要確保你們都足夠冷靜了。如果雙方都愿意溝通那就更好，如果一方不愿意，愿意的一方應(yīng)該請(qǐng)求溝通解釋，必要是認(rèn)一下錯(cuò)，讓對(duì)方接納你了，你們就有救了。溝通也是需要技巧的，不要總說對(duì)方的錯(cuò)，要說自己的不好，如果對(duì)方是愛你的，他/她就會(huì)有所回應(yīng)，當(dāng)你們都意識(shí)到這個(gè)矛盾根本不是什么原則問題的時(shí)候，一切就會(huì)釋然。更后你就會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)矛盾會(huì)讓你們的感情更加牢固，讓你們更愛對(duì)方，跟了解對(duì)方。祝愿天下的有情人幸福快樂。好的呢，嘿嘿
智力障礙刷禮物能追回不
如果送禮物的一方是屬于限制民事行為能力人，那么確實(shí)是有權(quán)要求平臺(tái)退款的
法律分析：根據(jù)您的描述，該成年人患有精神障礙，可能為無民事行為能力人或限制民事行為能力人，如為無民事行為能力人，則不能實(shí)施這種刷禮物的贈(zèng)與行為；如為限制民事行為能力人，則可以獨(dú)立實(shí)施與其智力、精神健康狀況相適應(yīng)的民事行為。是否能夠從平臺(tái)退款，還要具體看這個(gè)人的精神健康狀況。
法律意見：認(rèn)定一個(gè)成年人是否為無民事行為能力人或限制民事行為能力人，需要其利害關(guān)系人或者有關(guān)組織向法院申請(qǐng)，法院按照民事訴訟法規(guī)定的特別程序辦理。在此之前，該成年人仍然應(yīng)當(dāng)視為具有完全民事行為能力，他應(yīng)對(duì)自己的民事行為獨(dú)立承擔(dān)法律責(zé)任，即不能從平臺(tái)退款。
對(duì)于我國智障成人現(xiàn)狀我們能做什么？怎樣幫助智障人士？
我們要訓(xùn)練我們自己，凡事不能自己控制的事件的發(fā)生（當(dāng)然指不是直接傷害到你的肌體的情況下）你都不必去生氣、傷心、埋怨、賭氣、悲哀、沮喪、甚至禁食，道理很簡單，你所有的這些不好的情緒、情感并不能改變事情的為你向好。有的人說，你說的簡單，做起來就做不到。我則強(qiáng)調(diào)，道理很簡單，做不到的人就是沒有真正的懂，在應(yīng)試教育的模式下，我們有多少人不是在走過場？多少人不是在運(yùn)行著形式主義的模式？如果真正懂了你就一定能做到。這些心情不好的情緒、情感為你帶來的是狠狠地刺激著你的大腦分泌著正腎上腺素，使你整個(gè)流動(dòng)細(xì)菌群體的血液循環(huán)系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、腎功能系統(tǒng)都在形成與“積郁”相適應(yīng)的靜電場，局部的細(xì)胞在受到刺激的情況下，久而久之則發(fā)生“局部細(xì)胞增生”的癥狀，醫(yī)學(xué)上稱之為“癌癥”，這是任何人（包括想死的人）都不希望發(fā)生的事。 以意識(shí)控制自己的情緒使之不為我們不能改變的事物或者事務(wù)去傷害自己的身體還要求我們要有良好的人性修養(yǎng)，要懂得私我性的道理，多為對(duì)方考慮，已經(jīng)構(gòu)成的現(xiàn)狀我們就要承認(rèn)，承認(rèn)現(xiàn)狀才有可能原諒、包容，承認(rèn)才可能根據(jù)現(xiàn)有的條件去思考補(bǔ)救的方法和措施，才能去做到怎樣使損失更小。在美國常常聽到華人會(huì)說“情況就是這樣”實(shí)際上這是美國社會(huì)文化面對(duì)現(xiàn)狀的態(tài)度，而我們則往往在重復(fù)的追究著已經(jīng)過去了的不可挽回的責(zé)任，并不斷地加深與之相關(guān)聯(lián)的仇恨，制造了越來越多的敵我關(guān)系，助長了更多的無謂糾紛和兇悍的窩里斗的萌芽。 對(duì)于尚不能自覺調(diào)整心態(tài)的人，如嬰幼兒、智障者，我們只能觀察他們的生活反應(yīng)并改善他們的飲食和睡眠，滿足他們的必要要求，他們的細(xì)胞都舒服了，他們的心態(tài)自然也就會(huì)向好。 原文參見“理性導(dǎo)航中”欄目的《為什么要調(diào)整我們的心態(tài)》。文件在空間“流動(dòng)細(xì)菌群體”欄目，更多的文件請(qǐng)從我空間跳躍到網(wǎng)易博客。
【概括】成年人智障能挽回嗎？成人智障可以治好嗎?？如果有幫到你，記得關(guān)注映森：http://m.horslemonde.com 了解更多“成人智障可以治好嗎?”的內(nèi)容。
