【緒論】光線無(wú)可挽回的消逝？光線消失還是消逝？看透不說(shuō)破，做到心中有數(shù)“光線無(wú)可挽回的消逝”的內(nèi)容如下：
全文目錄一覽：
- 1、光線正在無(wú)可挽回的消逝一片荒涼這句話的病語(yǔ)是？
- 2、請(qǐng)解析閉上眼睛不再看太陽(yáng)光線正無(wú)可挽回的消逝一派荒涼這句話
- 3、光線正無(wú)可挽回的消逝一派荒涼在文中起到了什么作用？
- 4、光線正在無(wú)可挽回的消逝修改病句？
光線正在無(wú)可挽回的消逝一片荒涼這句話的病語(yǔ)是？
這句話可以這樣說(shuō)，光線正在無(wú)可挽回的消失了，這里開(kāi)始變得一片的荒涼，沒(méi)有了生機(jī)
請(qǐng)解析閉上眼睛不再看太陽(yáng)光線正無(wú)可挽回的消逝一派荒涼這句話
這里寫(xiě)出了“我”在期望落空后的失望。
男孩兒此刻依偎在母親懷抱是一絲心理的安慰，但是太陽(yáng)落山帶給他的更多是絕望與無(wú)奈的心理。
“光線正無(wú)可挽回地消逝”暗示太陽(yáng)將要落山，“我”的盼望變成絕望，流露出對(duì)太陽(yáng)落山的無(wú)奈。
出自人教統(tǒng)編版小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)中《那個(gè)星期天》這篇課文，作者是史鐵生。
擴(kuò)展資料
《那個(gè)星期天》這篇課文的主題：
本文記敘了“我”第一次殷切地盼望母親帶“我”出去玩卻未能如愿的經(jīng)歷，記錄了“我”從滿懷希望到失望透頂，直至徹底絕望的心理變化。
課文分為三個(gè)部分：
第一部（第1段）：概述“我”在“那個(gè)星期天”經(jīng)歷了一場(chǎng)盼望。
第二部分（第2-6自然段）：作者細(xì)致地描寫(xiě)了“我”從滿懷期望、興奮雀躍到疑竇暗生,但是仍然在焦急萬(wàn)分中耐心等待，卻終于徹底絕望的過(guò)程。
第三部分（第7自然段）：敘寫(xiě)“我”在希望落空后倍感傷心以及母親對(duì)“我”的安慰.
光線正無(wú)可挽回的消逝一派荒涼在文中起到了什么作用？
“光線正無(wú)可挽回地消逝,一派荒涼”運(yùn)用了環(huán)境描寫(xiě)烘托人物心情
光線正在無(wú)可挽回的消逝修改病句？
這個(gè)句子犯了用詞不當(dāng)?shù)腻e(cuò)誤。把“光線”改為“光陰”，“消逝”改為“流逝”即可。
修改為：光陰正在無(wú)可挽回地流逝。
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