【序言】高一理科掉隊(duì)后怎么挽回？高一掉隊(duì)還能追得上嗎？來(lái)看看情感百科，找到情感思路“高一理科掉隊(duì)后怎么挽回”的內(nèi)容如下：
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- 1、高一理科成績(jī)差如何補(bǔ)上去
- 2、我是一個(gè)高一理科生,從初中開(kāi)始就沒(méi)怎么學(xué)了,該怎樣補(bǔ)救？
- 3、高一理科成績(jī)差還有希望嗎 如何補(bǔ)上去
高一理科成績(jī)差如何補(bǔ)上去
不要欺騙自己。欺騙自己是沒(méi)用的。然后努力尋找機(jī)會(huì)彌補(bǔ)自己的不足，例如，在數(shù)學(xué)和物理方面，我認(rèn)為盡快去補(bǔ)課是沒(méi)有問(wèn)題的。因?yàn)檫@兩門(mén)課更需要一定的依據(jù)和具體的分析思路，你沒(méi)有這些你連答案都看不懂，而大多數(shù)老師為了趕上教學(xué)進(jìn)度，很少向你講解思路。
高一理科差還有希望嗎
當(dāng)然，希望高中一年級(jí)的學(xué)生理科成績(jī)不好。高中階段的科學(xué)學(xué)習(xí)模式與初中完全不同。例如，物理和知識(shí)點(diǎn)非常相似。但初中只是徘徊在常識(shí)物理的階段，高中真正接觸的是物理。當(dāng)你總以為物理就像初中時(shí)，你的觀念在高中不會(huì)很快改變，所以你應(yīng)該把它放在第一位的積極態(tài)度，有顆接受這種知識(shí)模式的心。當(dāng)你開(kāi)始接受這種學(xué)習(xí)模式，你就可以逐漸開(kāi)始了。當(dāng)你開(kāi)始的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)高中科學(xué)并不難。
在小學(xué)和初中，只要你聽(tīng)老師的教學(xué)，就很容易學(xué)好，也就是說(shuō)，老師的啟發(fā)足以讓你掌握所學(xué)的知識(shí)。但高中畢業(yè)后，老師的啟發(fā)是不夠的。你應(yīng)該主動(dòng)學(xué)習(xí)。這種主動(dòng)性并不意味著你主動(dòng)學(xué)習(xí)和做作業(yè)，而是你的思維應(yīng)該主動(dòng)。怎么說(shuō)？也就是說(shuō)，你學(xué)的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，你不能只是記住它，你應(yīng)該學(xué)會(huì)把這些知識(shí)點(diǎn)運(yùn)用到實(shí)際問(wèn)題中去，你應(yīng)該學(xué)會(huì)在其他課外練習(xí)中去探索和拓展。因此，學(xué)習(xí)不僅需要勤奮，還需要積極思考。
基礎(chǔ)差高三如何補(bǔ)
1、通覽教材
把每一科的幾本教材認(rèn)認(rèn)真真研究一遍，把知識(shí)點(diǎn)(每本書(shū)包括哪幾章、每章包括哪幾節(jié)、每節(jié)講了哪幾個(gè)問(wèn)題、每個(gè)問(wèn)題又涉及到具體哪些方面)按章節(jié)用括號(hào)總結(jié)出來(lái)。一定要非常詳細(xì)，而且還要親自動(dòng)手。
我是用A4的紙把每一章的知識(shí)歸納出來(lái)，然后把這些紙?jiān)诎凑鹿?jié)順序帖在一張一開(kāi)的圖畫(huà)紙上。這一科整個(gè)高中的內(nèi)容，現(xiàn)在都被我整到這張紙上，我把這張紙?zhí)跁?shū)房的墻上，沒(méi)事就看，這樣不僅能把像化學(xué)、生物中的小點(diǎn)點(diǎn)記得牢固，而且可以從整體上把握住這一科的特點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)各章節(jié)之間的聯(lián)系，甚至可以體會(huì)到作者為什么要這樣安排章節(jié)順序。
這樣幾次下來(lái)，就可以說(shuō)是對(duì)整個(gè)高中知識(shí)點(diǎn)爛熟于心了，而且已經(jīng)融會(huì)貫通了。對(duì)以后考試出錯(cuò)的地方，都可以在這張知識(shí)體系上找出相應(yīng)的章節(jié)，看看到底是哪些知識(shí)點(diǎn)出問(wèn)題了。是只有這個(gè)地方有問(wèn)題，還是與之相應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)都有問(wèn)題，找到了癥結(jié)所在，就更容易進(jìn)行有針對(duì)性的彌補(bǔ)，而不至于錯(cuò)一兩道題就覺(jué)得自己到處都是漏洞，有找不出具體問(wèn)題所在。
2、對(duì)整體知識(shí)熟悉后，開(kāi)始進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)總結(jié)
比如每一科涉及到的概念、定理、公式，以前學(xué)這些知識(shí)的時(shí)候是分散學(xué)的，現(xiàn)在我們把這些東西集中起來(lái)，是為了便于更好的記憶，也是便于發(fā)現(xiàn)不同知識(shí)之間的聯(lián)系。
除此之外，我還總結(jié)了一些對(duì)解題非常有幫助的東西。
比如化學(xué)，我總結(jié)的有書(shū)上出現(xiàn)的所有化學(xué)反應(yīng)方程式、使用催化劑的典型反應(yīng)、十電子結(jié)構(gòu)的常見(jiàn)粒子、十八電子結(jié)構(gòu)的常見(jiàn)粒子、常見(jiàn)粒子的空間構(gòu)形、常見(jiàn)物質(zhì)的顏色狀態(tài)、常見(jiàn)沉淀的顏色、常見(jiàn)雙水解反應(yīng)、“三角”轉(zhuǎn)化關(guān)系。
生物，我總結(jié)的有典型物質(zhì)存在的場(chǎng)所或典型生理現(xiàn)象發(fā)生的場(chǎng)所(如脂肪一般大量存在于植物種子、果實(shí)細(xì)胞、動(dòng)物脂肪細(xì)胞，吸脹吸水發(fā)生在分生區(qū)細(xì)胞、干種子、木耳等等)、意義(如有絲分裂的意義、光合作用的意義等)......
我是一個(gè)高一理科生,從初中開(kāi)始就沒(méi)怎么學(xué)了,該怎樣補(bǔ)救？
高一階段就已經(jīng)分科，表明了你奮斗的方向，現(xiàn)在，你學(xué)習(xí)遇到前所未有的困難，你很大程度上歸結(jié)為初中時(shí)就沒(méi)有打下扎實(shí)的基礎(chǔ)，因此，你現(xiàn)在很迷茫和困惑，幾乎看不到希望了。
這是你的現(xiàn)狀。
其實(shí)，你才高一，高中階段很多知識(shí)與初中并沒(méi)有太多的關(guān)聯(lián)，包括數(shù)學(xué)，特別是語(yǔ)文等。你既然選擇了理科，你就應(yīng)該在數(shù)理化上多下些功夫，爭(zhēng)取現(xiàn)在學(xué)習(xí)新知識(shí)時(shí)不掉隊(duì)。
如果在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到以前學(xué)的知識(shí)不理解或完全忘記了，建議你課上及時(shí)做好標(biāo)記，課后再去復(fù)習(xí)。
告訴你更有效的學(xué)習(xí)方法:預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)中，你會(huì)發(fā)現(xiàn)不懂的新知識(shí)，也會(huì)遇到初中學(xué)過(guò)的知識(shí)，這樣你有的放矢的補(bǔ)習(xí)復(fù)習(xí)鉆研，一定能克服眼前的困難的。
高一理科成績(jī)差還有希望嗎 如何補(bǔ)上去
高一理科成績(jī)差還有希望?；瘜W(xué)，總結(jié)所有化學(xué)反應(yīng)方程式、使用催化劑的典型反應(yīng)、結(jié)構(gòu)的常見(jiàn)粒子、常見(jiàn)粒子的空間構(gòu)形、常見(jiàn)物質(zhì)的顏色狀態(tài)、常見(jiàn)沉淀的顏色、常見(jiàn)雙水解反應(yīng)、“三角”轉(zhuǎn)化關(guān)系。生物，總結(jié)典型物質(zhì)存在的場(chǎng)所或典型生理現(xiàn)象發(fā)生的場(chǎng)所、意義等。
高一理科差的學(xué)習(xí)方法
1.關(guān)注重點(diǎn)題目。每一個(gè)章節(jié)的知識(shí)要點(diǎn)，都會(huì)有幾個(gè)重點(diǎn)題目。只須把握重點(diǎn)題目的答題方式，就能掌握這個(gè)章節(jié)目錄內(nèi)容的十之八九。
2.掌握對(duì)題目拆分與組成。從多角度，各個(gè)方面來(lái)剖析與解決典型性題型，從這當(dāng)中歸納出基本定律方式。
3.上課專(zhuān)心致志聽(tīng)講，達(dá)到下面三點(diǎn)：第一，神色專(zhuān)心，緊跟著上課思路；第二，擅長(zhǎng)做筆記；第三，主動(dòng)回答問(wèn)題，敢于提問(wèn)題。
4.多解題。解題是加強(qiáng)知識(shí)的更有用方式。
5.錯(cuò)題集。理工科的錯(cuò)題集至關(guān)重要。
6.參照課本上的3類(lèi)題目不用做：已完全把握了的問(wèn)題不用做，超過(guò)考綱的問(wèn)題不用做，太偏太怪的問(wèn)題不用做。
7.寒假暑假一定要搞好溫習(xí)與預(yù)習(xí)。溫習(xí)上學(xué)期的課程，把基礎(chǔ)薄弱階段增強(qiáng)一下；預(yù)習(xí)下學(xué)期將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。
高一理科成績(jī)差怎么學(xué)
1、通覽教材
把每一科的幾本教材認(rèn)認(rèn)真真研究一遍，把知識(shí)點(diǎn)(每本書(shū)包括哪幾章、每章包括哪幾節(jié)、每節(jié)講了哪幾個(gè)問(wèn)題、每個(gè)問(wèn)題又涉及到具體哪些方面)按章節(jié)用括號(hào)總結(jié)出來(lái)。一定要非常詳細(xì)，而且還要親自動(dòng)手。
2、對(duì)整體知識(shí)熟悉后，開(kāi)始進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)總結(jié)
比如每一科涉及到的概念、定理、公式，以前學(xué)這些知識(shí)的時(shí)候是分散學(xué)的，現(xiàn)在我們把這些東西集中起來(lái)，是為了便于更好的記憶，也是便于發(fā)現(xiàn)不同知識(shí)之間的聯(lián)系。
3、對(duì)解題方法進(jìn)行總結(jié)
當(dāng)然，對(duì)解題方法的總結(jié)肯定是建立在一定量的練題量的基礎(chǔ)上的。例如：非等差等比數(shù)列通向公式的求法、前n項(xiàng)和的求法;化學(xué)計(jì)算題的常用方法;生物遺傳題概率的計(jì)算方法......
4、物理、化學(xué)、生物的實(shí)驗(yàn)是重中之重
在對(duì)書(shū)上實(shí)驗(yàn)已經(jīng)非常熟悉的基礎(chǔ)上，應(yīng)找點(diǎn)總結(jié)性的資料看看，一般學(xué)校都要發(fā)相關(guān)資料，好好利用。
【總結(jié)】高一理科掉隊(duì)后怎么挽回？高一掉隊(duì)還能追得上嗎？的問(wèn)題已經(jīng)有了答案，更多關(guān)于“高一掉隊(duì)還能追得上嗎”關(guān)注映森：http://m.horslemonde.com/
